第九十一章

誰的音樂天賦可怕了？

胤禛瞬間被轉移了關注點, 嚴正聲明：“君子六藝是必修課。琴，我彈得很好。”

“啊！對、對、對。”

武拂衣贊同得很迅速。

胤禛卻覺得被敷衍了, 開始擺證據。

“難道你沒有發現美的耳朵？平日在北郊莊子沒有留心余音悠揚的古琴曲響起？”

武拂衣有藝術鑒賞細胞, 但非必要不使用。

“莊子很大，兩個院子間隔距離挺遠的。你在彈琴，又不是放紅衣大炮, 聽不見很正常。”

“是嗎？”

胤禛不信。既然聽不見，那就坐到對面聽個明白。聽完了，認認真真地發表觀後感。

武拂衣一眼辨識出胤禛的想法。

機智如她，絕不會給自己增加功課負擔, 不能給胤禛布置每日聽琴觀後感的機會。

速度一定要快, 這就先發制人。

“俗話說，哪裏摔倒要在哪裏爬起來。俗話還說了, 一課還一課。”

武拂衣主動提議，“不必太感動, 我免費授課。來時, 你給我教授蒙語口語；回程, 我教你吹葉子的技巧。如此回報，就這麽定了！”

怎麽就定了？誰稀罕吹葉子的樂技了？

胤禛正欲反駁, 眨眼間就被戴了一頂高帽子。

武拂衣不吝吹捧，“你的學習能力，大清朝數一數二的好。只要肯苦練吹葉技巧, 一定能在回京城前吹得臻於化境。”

瞎說什麽大實話。

胤禛面上不甚在意, 但心情好了不少。

學就學吧，徹底改寫剛剛的一幕。

他才不會吹出“噗、噗、噗”的不雅之聲，而該是吹動樹葉就聽聞洋洋盈耳、繞梁三日的樂曲。

*

*

八月十六，避暑隊伍回京。

這十天, 假設官道上的樹木有靈，很難不交頭接耳。

有個女身男靈的奇怪人類，對它們做了奇奇怪怪的事。薅它們的頭發（葉子）也就罷了，怎麽那麽多事？！

居然好意思對它們評頭論足。

哪一種樹葉更好吹奏樂曲，演奏時拿捏的手感更舒適，甚至是瞧起來更有觀賞美感。這些評論是一茬接一茬。

奏樂最高境界，難道不該是不拘於哪種葉子，而以個人的吹奏本領勝出。

好在，這個人還有自知之明，一開始練習時知道要避著點人。

否則就有新流言出現了。「驚！避暑隊伍疑似被下巴豆瀉藥，五谷輪回的前奏聲不斷」。說白了，就是某車廂一直有人放屁。

很遺憾，官道上的大樹沒有成精，只是普普通通的植物，讓胤禛避免了被說長道短的慘劇。

當回到京城，新一代的樹葉吹奏高手橫空出世。

高手特意強調，他絕不會心虛到掩埋所有黑歷史。知恥而後勇，是將第一次吹奏失敗的樹葉給做成標本，好好收藏而紀念曾經。

那片樹葉，可不就是由武拂衣采自木蘭圍場，演奏了悠揚小調。

至於究竟在紀念什麽，只有胤禛心裏清楚。

武拂衣沒太在意一片葉子，她關注的是浩瀚林海。

終於等到康熙發話，讓老四做一份出行計劃報告，說說新年開春要去哪些地方，想要如何規劃線路。

崇山峻嶺，她來了！

此行計劃往南邊去。不是江南，而是兩廣雲貴之地。

這是康熙給的候選目標地之一。讓四阿哥出京，不是去享受的，而是勘察天下民生。

就提供了兩條路線：往西北去，一路探索直到黃河源頭；往南去，查一查雲貴兩廣的世情民生。

武拂衣選擇了後者。

她明白勘察黃河的重要性，康熙非常重視河工治水，才有了第一條線路。

但，人有所長。

哪怕略懂一些治水之術，每個時代的科技水準卻有不同，絕不可以生搬硬套。

更希望是能將理論傳授給學生，培養出合適的技術性人才。

部分知識已經編寫入理學院的高級班教材中，或是再等幾年就能看到將理論與實際結合的官員走馬上任。

選擇了往南走，更符合近期目標。

航海鐘已經被搞出來，接下來就是要造一批海船。必須考慮合適的船塢，而它最好靠近出海口。

雖然康熙開放了四個海關，但西洋來的船只多是停靠粵海關。

一方面有地理距離便捷的原因，另一方面也是朝廷有意搞政策傾向。

江南是絲綢、茶葉等等重要經濟產物的生產地，可謂國家財政的重要來源地之一。

它到京城的距離比廣州要近。不可讓洋人輕易進入，免得產生不可估量的威脅與風險。

武拂衣想在海船動工修造前去廣州瞧一瞧。只有親身感受，才能知道如今的中西貿易究竟發展到了什麽程度。

另外，也能接觸西洋各國海船的實物，說不定上去轉一圈就把核心技術都給看透了。

康熙沒有阻止老四進行對西洋船隊的調查，但這不是他的著眼重點。他給出南邊這條線路，是要摸查一遍三藩舊地的狀況。