第151章 第五個養老世界【23】（第2/5頁）

第一天的時候，學生們心中不屑中又夾雜著一絲興奮，覺得自己肯定能教會這些不管是學識還是年齡都比他們差了一截的學弟學妹們。

第三天的時候，學生們灰頭土臉，仿佛遭受了巨大的打擊，飯桌上時不再像以前一樣談論有趣的新鮮事兒，而是一個個苦大深仇，恨鐵不成鋼的和友人吐槽著分到自己手下的幾個倒黴學生。

“就沒有碰見過他們這麽笨的，我都說了三遍了，都記不住。”

“眼睛睜這麽大，怎麽就一個字都記不住心裏呢。”

“你說，我當初學的時候有這麽笨嗎？”

“我學習的時候，晏先生可沒有因為我的學業急眼過。”

“你可拉倒吧，晏先生講課是沒錯，但是你的那些作業都是曾助教在批改，是誰那時候天天被曾助教逼著在樹下邊哭邊背書的。”

“這麽多年同窗情，你就這麽喜歡拆我台嗎！”

像這樣類似的對話還有很多，曾姝默默地看著這一切發展。

直到第五天。

學生們終於想起了和他們處境一模一樣的某人——曾助教。

“曾助教，求你教教我們怎麽教那些倒黴學生吧。”

曾姝心中閃過一絲絲同情，但想著這些學生若是苦一點，自己需要做的事情就會少一點，那區區一縷同情很快就如煙般飄散了。

一身男裝的曾姝學著晏陵的樣子笑了笑。

“當然，我很願意教你們。”

最後，到第十天的時候，已經沒有人在提起十天前的事情了。

的確，一開始的時候學生們覺得每天花出一半的時間去教導那些小孩子，完全是在浪費時間。但是，隨著剛開始教書只是心中梗著一口氣，不想服輸外，後來他們真真切切享受到了這個方式的好處。

以前他們在私塾的學習，雖然因為晏先生教書很厲害的緣故，成績相對於其它私塾上學的學生們明顯會好上一些，但是按照晏先生的說法，他們這種學習方式似乎叫做被動學習。

大致意思就是只有別人教了什麽，他們才能學到什麽，能學到的東西很少能超出課堂以外。

可現在卻是完完全全不一樣了。

學生們由衷地感受到，雖然教那些小孩子最開始的時候很煩惱，但是在教的同時自己又再度學習了一遍。

不對，不止一遍，因為要保持著學長的風度，所以每一個知識點不說全部背出來，筆記都在書頁上記得滿滿的，在課堂上幾乎沒有卡殼過。

以及後來，因為同級的學生是一起吃飯的，所以每次聊天都會聊到各自手下的幾個學生，學生的成績攀比之心瞬間燃起來了。

本來自己學習成績好的同學想著自己成績好，那麽自己教的學生絕對不能差，所以教書的時候別提有多認真了，而且他除了教書上的以外，還會去請教晏先生和曾助教，學習有用的教學方法。

而成績稍微差一點的同學呢，心中也不氣餒。

沒錯，我的腦子是不如你們這些好學生，我這是天生的，沒辦法，但是我的學生們不一樣。

雖然我不行，但是只要我教得好，我的學生一定能壓過你們的學生。

我的學生贏了，那就是我贏了！

……

“這是私塾這個月的考試成績。”

晏陵接過曾姝整理好的紙，目光快速地瀏覽了一番。

晏陵忽然問道，“這次的卷子很簡單嗎？”要不然怎麽每一個人分數都比以往提高了不少。

既然私塾是自家開的，即使是先生混日子也要給學生們一個差不多的交代。

而什麽交代比考試分數更令人覺得直觀呢。

反正不是自己考試，晏陵很爽快地給自家私塾設置了大中小三種考試模式，分別對應的是現代世界的期中期末考試，月考，和周考。

大考一年四次，中考一年十二次，周考七天一次。

晏陵也沒有做絕，雖然不知道古代人會不會也有普遍學習壓力這種事情，所以晏陵把考試內容稍微變了一些。

所謂的周考被他設置成了默寫。

試想在現代世界的初中學生們幾乎每天都要默寫，抽背，語文，英語就算了，甚至理科老師還要每堂課上抽幾個學生背公式，這麽一想，一周一次默寫實在是太慷慨了。

月考幾乎都是實踐題，分數算的是小組平均成績加個人成績。

每個月的月考題目不同，有可能是幾人合作著一本書，也有可能是制作一艘小船，或者是成功制出一匹顏色鮮亮的布……

剛開始也有人不想做月考實踐的考題，畢竟有的考題完全和讀書沒有半點關系，而且有些甚至是女孩子才會學的東西。

雖然私塾裏也有女孩子，但是接受女同學和學女人繡花完全是兩碼事情。

幾個學生表示拒絕，晏先生知道後並沒有懲罰，可是當他們看到晏先生願意讓月考中獲得班級第一的小組成員們可以每人隨意閱覽或抄錄一本晏先生書房的書冊後，眼都急紅了。