第2112章

08532-講課

裴空上課的風格是有點兇。當然，他不可能打人，也不可能大聲吼誰，基本上，他每次上課時就坐在講台上音量穩定地純動嘴。講課時是那麽個造型，回答學生提問時還是那麽個造型。他的兇在於，特別紮心。尤其回答問題時，明明說的也挺客觀，但學生就是覺得自己容易被說得心虛。

比如，講“在野外時如何及時發現附近有危險妖獸並有效躲開”時，學生問：“如果遇到的是常規意義上危險、但恰好我能打贏的妖獸呢？我怎麽確定我躲開的是一場生命危險，而不是一個寶箱？妖獸屍體很值錢的。”

裴空：“我剛剛說的就是用你的靈力與環境靈氣發生交互，進而判斷環境靈氣中是否存在壓制你靈力的氣息。一只恰好被你克制、你能輕松把它變屍體的妖獸，為什麽你的靈力會被它散出來的散碎靈氣壓制？你是該想辦法確定，你弄死的到底是該環境中於你而言的危險因素，還是你在弄死一只蟬的時候你背後已經被黃雀鎖定了。”

頓了一下，裴空看著這學生微愣的表情，繼續問：“你該不會已經實際經歷過類似的事情了吧？只不過你以為後面那只差點要了你命的危險妖獸是被你和前一只柔弱妖獸的打架動靜吸引來的？你以為你遭遇危險不是因為判斷失誤，而只是運氣不好？”

學生：“……不是說強大妖獸的地盤意識都比較重，如果一塊地方有一只強大妖獸在，那麽其附近就不會有柔弱妖獸活動嗎？”

裴空：“兩種可能。第一，你遭遇的那只並不是普遍意義上的強大妖獸，在主世界能獨霸一塊地盤的強大妖獸正常來說至少得是金丹級，考慮到你築基期的修為以及……這樣的思考方式，你可能很難從金丹級妖獸手上保命，所以你提到的那只危險妖獸只有築基級？那基本不可能圈地盤。”

裴空：“主世界但凡靈氣環境稍微像樣的地方，都沒有那麽好混。證據是，以築基期為最強戰力的不入流門派只能以混凡人界為主，那些築基期修士可還都帶了很多手下，不像妖獸通常獨行。”

裴空：“另一種可能性是，你遇到的那只危險妖獸確實是它活動的那塊地方的霸王、有圈地盤的能力，但它沒有圈地盤的習慣。可能只要不惹它，它便允許其他妖獸甚至修士在它的地盤內活動、居住。”

裴空：“地盤意識不強、沒有獨霸習慣的妖獸也不少，因為妖獸本來就是一種非常自我、比經常被批評為過分自我的修士更自我的生物。它們中的一部分活得特別無視周遭，除了準備吃進嘴裏的東西外，並沒有把東西據為己有的意識。”

08533-分歧

見證了裴空誕生過程的弟子現在基本都已經不用上大課了，至少不用經常上，不過他們出於好奇還是去圍觀了裴空的上課，然後笑道：

“空道友的吐槽還是那麽犀利。”

“不過比起以前來好像情緒更淡定，也更偏向於說理了很多。”

“那些提問的小孩幹嘛一臉被打擊的模樣？想當初我們可是圍著空道友就希望多被他紮幾次心窩好觸動我們的反省之心，有助於悟道的。現在的小孩這麽脆弱嗎？”

“不對。現在的空道友雖然比以前的說話更客觀、更不帶情緒，但他的臉帶來的感官過分正經了。以前用二公子那張臉，說再正經的話都自帶一種萌感，而現在這張臉，看著就是鐵面無情的老師。”

由於嚴格算修為裴空只是練氣期，且他畢竟不是雲霞宗的正式弟子，所以大家在稱呼他的時候也不好叫前輩或者師弟，於是要麽跟著老弟子叫空道友，要麽學習凡人界的叫法稱呼老師。

稱呼倒是小問題，反正雲霞宗弟子總能在亂喊中找到讓眾人都適應的叫法，但讓我忐忑的是，授課處對於裴空是不是可以繼續授課有了意見分歧。

不支持裴空繼續當老師的人覺得裴空在講知識點，尤其是在回答學生們的發散問題時，和我一樣，隨口說出了太多特例，容易讓知識掌握不牢的小弟子對普通、普遍失去認知。

而支持裴空方則認為：“真正的特例裴空沒有細講，他直接講出來的要麽是符合教材的真普適知識，要麽是雖然不很普遍但也算得上常見的知識，比如妖獸可能不圈地盤。至於那種普通人一輩子不一定能遇到一次的真特例，比如妖獸保護人類，如果有學生問到了，他會說‘課堂時間有限，擴展內容請去藏書閣查’。分寸感是很足的。不是裴林那種信口開河。”

雖然你們誇獎空道友我很高興，但順口鄙視我就不用了吧？

授課處內部爭論了幾天後，再給裴空安排了分別面向練氣、築基和金丹期的純理論及偏實踐各一堂課。裴空拿到教材後沒有二話便去上了——裴空不需要很仔細地研讀教材，因為這些基礎內容他在剛被制造出來的時候便從我的記憶中復制知曉了。