第42章

小孩子們只需要快樂就好了，其他事自然有大人處理。

宋藥聽說這些人是來給他發表彰和獎金的，還以為發完了他們就走了。

結果那位劉伯伯都把表彰用的獎章和證書還有獎金給了奶奶了（表彰大會明天在縣裏開），居然還跟著到了他們家，跟爺爺奶奶說個不停。

他剛開始發現劉主任是在誇自己，還很感興趣的溜過去聽。

然後發現對方誇來誇去都是那幾句，瞬間沒什麽興趣了。

“這孩子小小年紀就這麽厲害，以後肯定能成為國家棟梁。”

“小小的一個救生項鏈，救人無數啊。”

“有了它，以後抗洪不知道能活多少人。”

以上就是劉主任話裏所有的重點了，但他硬是說了兩個小時嘴巴都沒停下。

比起聽了十分鐘就沒了興趣的宋藥，宋爺爺和宋奶奶聽得還是很高興的。

雖然他們自己平時也沒少誇孫子，但是國家派來的人誇，那跟他們自己誇能一樣嗎？

哪怕劉主任說個三天三夜，他們也依舊能聽的津津有味，當然了，不耽誤吃飯睡覺的那種。

兩人興趣十足的，時不時還附和一下：

“是啊是啊，我們家幺兒是一直很愛學習的，次次都是全校第一。”

其實學校只有一個班，全班第一還是全校第一都一樣。

但“全校”這不是聽上去更加厲害一點嗎？

對著村裏人，他們要謙虛，要說“誒呀沒有啦你家孩子也很有出息啊”，但是對這位不是本地人的國家幹部就不用了。

宋爺爺宋奶奶被劉主任誇的滿臉是笑。

劉主任本人則是抹了一把頭上的汗，悄咪咪去看院子裏的吳老。

他感覺自己已經把這輩子誇人的話都說出來了，這位怎麽還不著急走。

再拖下去，他真的沒話說了。

吳老是真的一點都不著急，他在宋家院子裏溜溜達達，一會看看宋藥的小工具刀，一會瞅瞅宋藥的“工作角”（放在工作角的木頭不會被拿去燒火），一會觀察觀察宋藥擺在地上的一排木制玩具。

他還很有禮貌的問宋藥：“我可以拿起來看看嗎？”

小孩很大方的點頭：“你看吧，不過要小心一點啊，有的還沒有做完，你不要給我弄壞了。”

得了允許，吳老就拿起來認真看了一會。

“做的真不錯啊，就是這個位置需要一個牽引設置，不然怕是就算上了發條也跑不了多遠。”

他點了點一只木制玩具的腿上方：“或者在這個位置也可以。”

宋藥趕緊湊過去看，在腦內演練了一下，看吳老的眼神都不對了：

“吳爺爺，你真的懂好多啊，居然只看一眼就知道了，你是從哪裏學的呀？”

吳老笑呵呵的：“你只要好好學習，以後也能像這樣的。”

因為宋藥現在未必可以理解全部，他挑挑揀揀的把能讓小孩勉強聽得懂的有關知識講了講。

這對於宋藥來說其實還是超綱了，因為學習系統的階梯限制，在他沒有打牢上一階梯的基礎之前，是無法開通下一階梯學習那些知識的。

所以他的超綱知識都是從“興趣愛好分組”裏薅來的。

但“興趣愛好分組”可不像是階梯學習那樣有著詳細解釋，要想弄懂，還得去問何老師。

有的何老師回答的上來，有的她也是問遍了人翻遍了書才能勉強答上來。

宋藥還是第一次遇到吳老這種，好像什麽問題在他眼裏都能一眼知道答案的。

他羨慕極了，但小孩堅定的認為自己總有一天也能達成這樣，尤其吳老也這麽說後。

小孩認真點點頭：“我會好好學習的，吳爺爺，你能不能再幫我看看我的新玩具？”

等吳老笑著答應後，他先鬼鬼祟祟的回頭瞅了瞅，發現趙曉東在圍著兩個警察叔叔說話，才放心的小跑進屋，然後火速再沖刺回來。

再看了一眼趙曉東，確定對方沒有注意到這邊後，這才偷偷摸摸從兜裏掏出一個東西給吳老看。

“吳爺爺，我想讓它像是真的手一樣，動起來是這樣的，就是做出來之後能在地上爬的。”

宋藥伸出還有點肉乎乎的小手，做了個手指爬動的架勢。

他有點苦惱的說：“我拿去給老師看了，老師說想要做成那樣得固定杆……”

宋藥一提起這個話題，立刻眉飛色舞起來，叭叭叭的將何老師教他的一些話禿嚕了出來，順帶補充一些自己的想法。

吳老臉上的表情隨著他說的話漸漸慎重下來。

他仔細看著面前這個其貌不揚，甚至有點像大號雞爪的“人手”，好半天後，才說：

“這是機器自動化技術，我們中洲目前沒有這樣的技術，目前國內倒是有一些工廠安裝了類似的機器，但也都是從國外引進的。”

宋藥不明白：“為什麽要從國外引進，我們不能自己做嗎？”