第6章（第3/4頁）

她本來還以為自己不會在這裏遇見老師說的情況呢。

沒想到這才第二天，就撞見有孩子嘲笑宋藥。

她見宋藥氣的小拳頭捏緊，趕緊幹咳一聲，打斷兩人：“趙曉東，不要嘲笑同學，只是和動物說話而已，有什麽好笑的。”

見何老師批評了趙曉東，宋藥有些遺憾的松開拳頭，他本來馬上就要沖過去揍對方了。

趙曉東雖然個子比他高，但是每次打架都打不過他，這次又是他先招他，就算是宋藥把他打哭了也不怕家長說。

雖然很遺憾失去了一個光明正大打哭趙曉東的機會，但宋藥還是很喜歡何老師的，於是露出一副乖乖模樣，安靜聽何老師說話。

何君文是真的不覺得和動物說話有什麽奇怪的，她小表妹有一只寵物兔，每天能摸著它說一筐的話，小孩子嘛，喜歡小動物，把小動物當夥伴，說話不是很正常嗎？

“老師小時候也會對烏龜說話，這是一種很正常的玩樂方式，同學們不可以因為自己平時不和動物說話，就去嘲笑宋藥同學，這樣是不對的。”

她看向趙曉東：“趙曉東，全班你個子最高，你想想，如果大家都笑話你個子高，因為你個子高不找你玩，還笑話你和他們不一樣，你心裏是什麽感覺？”

趙曉東仔細想了一下，也不知道想到了什麽，委屈的癟嘴，低下頭不吱聲了。

何君文：“老師知道你是個好孩子，下次不要再嘲笑別人就好了。”

說完再看向宋藥：“好了，宋藥，你回位置上，下次注意不要遲到了，你想抓蟲子喂雞的話，可以早點出門，或者放學了再去抓，今天我不罰你，下次再遲到，老師就不是這麽好說話了。”

宋藥點點頭，一點都沒受影響的坐在了自己位置上。

何君文繼續拿起粉筆講課。

雖然學校裏只有她一個老師，但是教起來還是比較容易的，畢竟大樹村以前沒有學校，這些孩子們無論是五六歲還是十二三歲，都零起步學起，根本不用分班。

哦不對，還有一個例外。

教完一節課，讓學生們自己復習抄寫後，何君文來到了宋藥身邊，開始給他單獨上課。

沒辦法，其他人還在學拼音呢，宋藥已經認完字了，她總不能讓他去跟大家學習已經知道的內容吧。

於是宋藥就擁有了一對一單獨教學。

讓何君文驚喜的是，宋藥不光記憶力好，還能舉一反三，哪怕只教了他幾節課她都感受的到他進步飛快。

此刻她是真的信了村裏人說的宋藥一看就能考上大學的話了，這麽聰明的孩子，只要他願意學，以後考上大學的概率是真的很大。

宋藥不知道何老師在想什麽，他在努力悶頭學習。

之前雖然有學習系統，但是沒人監督，村裏也沒別的孩子學習，他對學習沒什麽感覺，基本就是有需要的時候學一學，沒需要的時候就放下跑去玩。

005雖然需要學習度來維持能量，但是宋藥該玩玩，到了它需要能量的時候無論多想玩還是會努力幾天補學習度，所以慢慢的它也不催了（主要也是催不動）。

現在情況就不一樣了。

全村的小孩都在學習，何老師還會一對一盯著宋藥學，再加上前面還有個想要建飛船的目標吊著，至少在上課的時候，宋藥還是會很認真學習的。

放在何君文眼裏，就是宋藥的專注度也很高。

她對這個學生未來考大學的信心更足了。

等中午休息的時候，何君文還有點不舍得下課，教導一個聰明學生的感覺實在是太好了，她還想教。

被教的宋藥和她想法相反，認真學習的時候沉浸其中不覺得，等何老師宣布下課的時候，他才發現自己居然學習了這麽長時間，頓時覺得哪哪都累了。

005安慰他：【沒關系的宿主，你只是因為以前沒怎麽長時間學習過所以才會覺得累，等以後你天天這樣學，就會習慣不會累了。】

宋藥：……完全沒覺得有被安慰到。

中午吃飯時間，他顛顛的抱著自己的竹筒朝家裏跑，心滿意足的看著自家的雞低頭把蟲子們吃掉，心裏超級滿足。

他琢磨著，下午兩點才上課，他完全可以吃完飯後帶自己的寶貝雞們去河邊吃吃新鮮蟲子，不過在此之前，他還有件事要辦。

趁著還沒吃飯，宋藥又跑到村支書家。

村支書剛送走何君文，還沒歇口氣，就見一個小身影竄進自家屋裏，直奔放在桌子上的鐘表，嚇得心臟差點沒跳出來。

“幺兒！你幹嘛呢！這表可貴了，十幾塊錢呢！你別碰啊！”

這玩意可是他爹的心頭大寶貝，他平時都繞路走的，要是讓宋藥給弄壞了，他爹不一定揍宋藥，但一定會揍他的。

宋藥仰著頭看向桌子上笨重的鐘表：“我沒想幹嘛，我就是想知道它為什麽能報時間。”