第113章

新年的第一天，國木田獨步收到了兩樣東西。

第一樣是一所位於橫濱武裝偵探社的面試通知。等春季只有兩個月的學期過後，國木田獨步就要從並盛小學離職了。而為自己找一家下家，確保工作不會斷档這種事向來宜早不宜遲。

第二樣則是從今天早上到中午陸續收到的十二張新年賀卡。

與他在年前收到的八張加起來，正正好好是二十張，是並盛小學一年級二班所有學生的人數總和。

在將拆開的面試通知妥善塞回信封裏之後，國木田帶著那一沓分量極輕又極重的賀卡回到自己的書桌邊。

他在家裏的書桌比學校的辦公桌還要工整不少，因為上面除了一本[理想]的手賬本、一支鋼筆以及一瓶墨水，就再沒有其他的東西了。

從前在學校的時候，國木田的辦公桌就經常被更加年長的同事們調侃空得過於“不近人情”，工作與生活被他完完全全地割裂成了兩個毫不相融的部分，就連備課，國木田獨步也是能在學校完成那就絕對不會帶回家裏。

家裏就是休息的地方。

在需要休息的時間裏就不應該有工作出現。

而假如出現了，那要麽是國木田獨步自己沒能嚴格按照日程表、按時按點地完成自己的工作任務，要麽就只能說明他該換一個更加賢明的、不會迫使員工下班之後繼續加班的老板了。

賀卡上的字歪歪扭扭，都是國木田眼熟的稚嫩筆跡。

唯獨有一張例外。

例外的那張上面，字跡端正得一看就知道是出自代筆的家長之手。

【謹賀新年，萬事如意】

最後的落款是周防尊和周防愛麗絲的名字。以及在周防愛麗絲的名字後面，還跟了個小小的狗爪印。

——是她自己畫的麽？

——為什麽不是愛麗絲自己寫的？

國木田了解自己的學生。周防愛麗絲雖然是個不太喜歡寫作業的小孩（每次布置作業多一點在底下嗷嗷叫得最大聲的就是她），但她熱衷於一切作業之外的活動，而且凡事都喜歡親力親為，自主獨立意識相當好，以至於國木田甚至想向她的家長周防先生取育兒經。

可這麽重要的新年賀卡，她卻交給家長代筆了。這點讓國木田感到反常。

以及這個爪印……

他盯著那個爪印，認真地端詳了一陣之後，果然還是沒辦法說服自己相信這是他學生親手“畫”的。

小學老師都是全能型選手。除了體育和音樂有其他專門的老師教授，小學班級的班主任在負責學生們的國文算數科學英語等一系列學科之外，連繪畫也是要幫忙輔導的。

國木田為此還曾如臨大敵惡補了三周的世界藝術史和各種名家畫作——結果最後他發現，他在美術課上所需要做的，就只有誇獎學生，調動他們的積極性，讓其中某些可能對美術更感興趣的孩子找到自己的偏向。

然而話雖如此，可這世界上確實是存在著一些，誇出口就會感到自己違背了良心的、十分慘淡且血淋淋的殘酷現實的——而這其中就包括周防愛麗絲的畫。

在看見周防愛麗絲的畫之前，國木田其實一直對自己的審美包容能力很有自信。

畢竟小孩子就算再怎麽不會畫畫，也不至於難看到讓人不忍直視的地步。

他們的年齡和對事物的概括能力就擺在那裏，除非是極少數在繪畫方面有著異於常人天賦的天才兒童，就算是把雞畫成鴨，把狗畫成老鼠，國木田獨步都是已經做好了萬全的準備的。

但周防愛麗絲的與眾不同就在於，這孩子畫的畫……已經不單純是“難看”可以形容的了。

如果說畢加索是在打下了堅實的基礎之後對自己所見的世界重新進行了解構和重構，那麽周防愛麗絲大概則是生來便站在了抽象派這一畫派的頂峰，有一種令人不願再看的神秘力量蘊含其中。

要麽是印章，要麽是直接把家裏的小狗抱過來按了個爪印。

國木田獨步嘆了聲氣，旋即又想到，自己也應該在班級群中與各位家長們發條新年祝福。

於是他登錄了自己有兩天沒有查看過的LINE賬號。

因為假期很少有人會來打擾，他的LINE中只有一條未讀消息提示。

來自【十束多多良】。

國木田獨步思考了一會才想起，這位也是周防愛麗絲的家長之一。

周防愛麗絲的家庭構成一直是個困擾國木田獨步的謎團。不過眼下更要緊的還是看看這位十束先生給自己發來了什麽東西。

國木田獨步點開對話框。

看到一句可以概括為“請幫我家孩子投票吧”的請求，以及一個網頁鏈接。

國木田獨步當然理解這種家長幫孩子拉票的行為，不如說自從當了小學老師之後他對這種事情已經見多見慣了。