第95章 溫柔的鋒芒（第3/5頁）

小姑被他一點撥，就有點感覺，開始翻字典找自己需要的字。

顧孟昭知道她沒讀過書，雖然識一些字，但是會寫的不多。

他要想在短短的一個半月裏讓她會寫常用字、詞，會使用它們造句寫文章，那是不可能的。

他讓她從自我介紹開始寫，先寫簡單熟悉的，慢慢地擴寫增加公安需要的東西。

這樣一天天地擴寫、增加，她能寫的字、詞、句子就會越來越多。

死記硬背加活學活用結合，效果會非常突出，前提是她服從他的安排。

事實證明小姑是個好學生，他說什麽她就照做，一點都不抵觸、不發牢騷、不懷疑，她就跟一個深幽的容器一樣只管往裏裝。

這時候還有一個捷徑，有些復雜的字都有簡化字，比如霞，就可以上面一個雨字頭下面一個下，展就是一個屍字頭，底下一道橫。

顧孟昭不認可這種，但是應付一下考試沒問題，反正只要她當上公安之後的學習是無止境的，想停都停不下來。

半個小時以後薛明流就累得不行，腰酸背痛是其次的，關鍵是腦子累。

他感覺自己塞了一腦袋瓜子的筆劃、字、讀音，記住這個忘了那個，寫了這個那個又不對。

顧孟昭看他露出疲態，注意力也開始不集中，效率急劇下降，就讓他去院子裏吹五分鐘的冷風再進來。

他看小姑依然在那裏專心查字典，就沒讓她休息，她似乎有著常人難以企及的專注力和耐力，不累、不煩，非常單純專一，非常適合學東西。

“顧知青，這個氓字怎麽寫？”

顧孟昭：“先查字典。”

小姑：“沒查到。”

她想寫打流氓，可是氓字沒查到。

顧孟昭便坐在她旁邊，先讓她組詞，哪個字。

小姑：“打流氓的氓！”

顧孟昭忍俊不禁，“不會寫字，要查字典就從拼音找，看到字不會讀音，就從偏旁筆劃入手，這個規律記住了？”

小姑點點頭，“記住了。”

顧孟昭就教她怎麽找這個氓字，他手指修長白凈，握著厚厚的字典，查找起來非常快，如果不是為了給小姑過一遍，他直接就能翻到目標頁。

他翻到那一頁，“mang這個讀音有好多字，你先瀏覽一下，有些字你找不到，可能是聲調不對，可以在其他聲調裏找找。”

小姑立刻湊過去找，很快就找到那個字，笑道：“哼，逃不過我法眼！”

顧孟昭問她：“累嗎？要不要休息。”

這樣高強度集中精力學習，其實很累。

小姑搖頭：“不累，我再寫一會兒。”

顧知青說她寫的這些都有用，寫過就要記住，等考試的時候能用的就可以直接寫，她必須得多寫點啊。

嫂子那麽用功學習，她也不能落後！

顧孟昭：“你不要像小孩子那樣學單個字，要學會記詞組和簡單的句子，知道它們怎麽寫。”

小姑：“好。”

我就把他們當成一個個流氓，我給他們記住，一個個打服！

在專注中兩個小時過得很快。

薛明流感覺自己要累趴下了。

休息一會兒，喝點水，大軍和小嶺放學跑過來。

一進院子小嶺就喊：“顧知青，我小姑和叔兒學的咋樣？比我快還是慢？”

顧孟昭笑道：“你學東西很快，只是不仔細。”

學得快丟得快，喜歡新鮮事物，急著學新的，不想復習。

因為小姑和薛明流學習，小嶺也懂事得沒有打彈弓，而是看大軍和顧孟昭下棋。

大軍自從在軍區輸給薛明翊以後，就謙虛很多，更精專地深入棋藝。

在顧孟昭看來，這是很了不起的特質，一般的孩子這個年紀就吃喝玩樂，很少懂得反省，更別說受大腦智商發育的影響，注意力不夠集中，不能堅持，邏輯思維等還不夠完善，可大軍卻很讓人驚艷。

他發現這段時間大軍的棋藝又有精進。

之前就會的招數，現在更加精通。

以前他下棋略急躁，求贏、怕輸，現在就比較穩，沉得住氣。

以前雖然他看著安靜沉穩，可總歸就是個小孩子，棋風上能看出來，現在卻越來越……少年老成了。

看這棋風，很多大人也沒這麽穩的，不驕不躁，就很讓人愛。

那邊薛明流又要崩潰，想罷課，“啊，顧知青，我不行了，我要累死了。”

顧孟昭陪大軍下棋，頭都不擡，冷淡道：“這就累死了，那你趁早退出。考公安，考上不是終點，那只是一個起點，以後會更累。不但身體累，精神也累，寫報告、學習那是永遠都不會停的，你還可能受到良心、正義感的拷問。”

他聲音平和，音調也沒提高，可薛明流卻聽出了壓迫感。

薛明流咬著指甲暗暗可憐自己。

哎，看顧知青對大軍小嶺就像三月春風，一邊玩一邊學，對明春也是溫柔有耐心，不斷地鼓勵她，對他則狂風暴雨一般摧殘，生怕打不垮他似的。