第85章

寫讀後感這種東西，可以說每個接受九年義務教育的學生都經歷過。

由於這玩意兒的重點在“感”而不是“讀”上，因此它的涉及面也尤為廣泛。

學校組織看電影可以寫一篇，出去春秋遊可以寫一篇，看完一本書也可以寫一篇。總之只要當老師想不出要布置什麽作業，但又不想讓學生們閑著時——那就去寫讀後感吧！

等發展到初高中，讀後感就變成了閱讀理解，經典題目諸如“魚眼睛裏閃爍著詭異的光”，“門前兩顆棗樹的意義”等等等等，連作者本人來看了都得傻眼。

喬鏡現在倒還不至於傻眼，但要說他有什麽感想，那也肯定是胡扯的。

他的想法就是剛才讀的那些東西，該寫的都已經在小說裏寫完了，還能讓他寫什麽？

寫自己之所以在小說裏寫到白鴿，是因為景星闌那天晚上給他燉的鴿子湯太好喝了，以致於他寫稿子的時候一直念念不忘，寫完後還在思考這種半野生的鴿子烤起來好不好吃嗎？

喬鏡嘆了一口氣，最後決定還是直接抄康平的吧。

讀書人的事，能叫抄麽？

自然不能。

於是，喬鏡便理直氣壯地坐在座位上，等著康平寫完後，借他的拿過來瞅了一眼。

……然後他就被撲面而來的彩虹屁給糊了一臉。

喬鏡深吸一口氣，在康平一臉“我寫的怎麽樣是不是好棒棒”的期待目光下，顫抖著將稿紙放回了他的桌子上。

這種東西，別說讓他抄了，就連多看一眼，都能讓喬鏡羞憤欲死。

“我覺得，”他委婉道，“我大概不太適合這個社團。”

康平驚訝道：“為什麽？”

喬鏡：因為他不會寫彩虹屁。

當然，明面上他的解釋是抽不出那麽多時間來參加活動。這個理由很充分，康平也只能無奈地放棄了勸說，畢竟是社團活動，人家不想參加的話強求也不太好。

但在回去的路上，喬鏡卻總覺得自己好像忘記了什麽。

直到第二天在校園裏看到笑眯眯朝他招手的文春秋時，他這才反應過來，昨天自己還忽悠了一個廖長義去找校長呢。

“文校長。”他走過去，主動道歉，“抱歉，沒打擾到您吧？”

“放心吧，沒有，而且我本來就有事情要去找長義的。”文春秋笑道，看表情還挺高興的，“本來我以為你這孩子是個一根筋的老實人，沒想到也沒有看上去的那麽老實嘛，不錯不錯！”

喬鏡：“…………”

這真的是在誇獎他嗎？

但是喬鏡當然不會覺得文春秋今天找他只是單純為了這件事，於是他便主動問道：“您找我，是有什麽事情嗎？”

文春秋：“倒還真有一樁。還記得之前玄華說要替你翻譯書嗎？現在已經翻譯好了，他讓我拿給你看看。”

喬鏡驚訝道：“這麽快？”

“是啊，”文春秋感嘆道，“所以我才說這老家夥性子倔，明明這麽上心，結果連翻譯好的書都要讓我轉交給你，你看看，像不像話！”

喬鏡神色復雜地看著他從懷中掏出了一本薄薄的譯本遞給自己，內心一時五味雜陳。

他停頓了一秒，接過來翻開，發現裏面的每一頁都是左向庭的親筆手稿。作為一代語言學大師，翻譯上的信達雅他可以說是無出其右，明明是喬鏡自己寫下的故事，他卻不知不覺就看入了迷。

對於一部文學作品來說，好的翻譯必須要體會原作者寫作時的思想與情感，並將其融入另一種語言中表達出來。這種感覺非常奇妙，就像是兩個截然不同的靈魂借著文字在碰撞共鳴，但凡左向庭夾帶一點私貨，喬鏡都不會有現在這樣的感受。

文春秋看著他專注閱讀的模樣，雖然不太忍心打擾他，但還是出聲道：“這本書我也看了，說實話，玄華能做到這一步，我也沒想到。”

他感嘆道：“他是真的很喜歡你，真的。”

喬鏡戀戀不舍地把視線從書中拔出來，擡起頭認真看著文春秋：“我知道。”

他朝校長鞠了一躬，轉身時正好看到教師辦公樓的三樓窗口處，某位院長的窗簾還在欲蓋彌彰地晃動著，唇角也情不自禁地微微揚起了一個弧度。

*

左向庭版本的翻譯可以說是當之無愧的權威，但是在他之前，其實喬鏡的作品早就已經被翻譯成了好幾個版本，走出國門了。

在這方面出力最多的還要數留學生們，他們帶著晏河清的小說漂洋過海，又把這些文字翻譯成當地的語言，在各個國家傳播開來。

雖然留學生們的翻譯水平參差不齊，但很多外國人還是通過他們了解到了晏河清這個作者，尤其是《五十六》這本書，主角唐安更是戳中了海洋文明骨子裏那種對自由和冒險的向往，在歐美各國都非常受歡迎。