第62章

年輕女老師姓李，教少兒美術的。

連蕭鬧不明白少兒美術跟兒童畫有什麽區別，好像也就說法上洋氣了點兒，看教室墻上貼的畫，還是小孩子用水彩筆蠟筆抹出來的。

最厲害的就是水彩畫，畫了兩只叨米的小雞。

老媽跟李老師交流，連蕭拉著丁宣在教室裏看來看去。

教室不大，學生倒是不少，長條型的桌子擺得滿滿當當，學生們三個坐一排，嘰嘰喳喳的，看著像是都挺熟悉。

“可以先試一節課。”李老師沒說太多，三言兩語的就直奔主題，笑著打量連蕭和丁宣，“是哥哥還是弟弟？”

“小的。”老媽攬過丁宣，在他肩頭捏了捏。

“我們孩子不愛說話，怕生。”她輕聲跟李老師介紹，“就是喜歡畫畫，有紙有彩筆就能畫半天。”

“紙筆現成的。”李老師直接掏了個畫本和一盒油畫棒，放在第一排的桌子上，“來，先試試。”

試是肯定要試的，不過丁宣的情況太特殊，有連蕭拉著的時候看起來沒什麽毛病，等李老師拍拍手說上課了，讓家長們去教室外等，丁宣的不安跟焦躁就開始不受控制地往外冒。

“我就在門口，隔著窗戶你就能看見我。”連蕭指指門窗，“跟在學校裏不是一樣嗎？”

丁宣一手捏著畫筆，另一手攥著他，嘴角一抿一抿的不說話。

別的家長都出去了，全班都在等丁宣。

連蕭弓著腰跟他說了好幾句好話，丁宣差點兒扔了筆起來跟他一塊出去。

“聽話。”連蕭沒給他這個機會，把丁宣的手往下一捋，抽出胳膊就往外走。

“跟當時剛上學的時候一樣。”老媽在窗邊看著，滿眼藏不住的心疼。

老爸沒見過丁宣剛上學時的陣仗，這會兒看得有點皺眉頭。

“老這樣能行嗎。”他用很低的聲音說，“也不是小小孩了。”

老媽沒說話，朝窗戶指指，示意先看丁宣學畫。

樓道裏的光線不好，烏漆漆的，空氣裏帶著下過雨的陰天特有的潮味，條椅上等得全是家長，嗡嗡的小聲說話。

連蕭從窗外往裏看，能看清教室裏的一舉一動，但是裏面往外看有點兒費勁。

李老師已經在講課了，別的小孩都該翻書翻書，該看老師看老師，只有丁宣跟聽不見一樣，還勾著腦袋往外看。

“看老師。”知道丁宣看不清，連蕭還是沒忍住隔著玻璃點了點。

“來咱們上課了，不要走神了。”李老師又拍拍手。

她坐在小講台前拿了本小畫冊出來，應該是他們獨立的教材，每個學生都跟著往外拿。

“書都帶了嗎？沒帶的同學兩個人看一本，下次都得記著帶。”

跟丁宣坐在一起的是個小男孩，看著就活潑，李老師說什麽他都又舉手又回答。

看丁宣是新來的他也沒嫌陌生，聽李老師這麽說，就主動朝丁宣坐坐，讓他跟自己一起看。

可能是這種進入上課模式的狀態讓丁宣產生了熟悉感，他沒有再梗著脖子往外看，但也沒跟人家小朋友一起看書，還微微朝旁邊歪歪身子，一點點挪走自己的畫本，悶頭開始塗塗畫畫。

“……美術美術，咱們美術是什麽啊？這個‘美’是什麽？”李老師用目光在班裏掃著，“老師說過的，誰還記得？”

“審美！”跟丁宣坐一起的小男孩又是第一個回答。

“很好啊。”李老師朝他豎一下拇指。

“那什麽是審美呢，對於咱們現在而言，首先要鍛煉的就是這個‘審’，顧名思義就是要能看出什麽樣的是美的，是好的。”李老師在她的教材上敲了敲，“來都看著57頁，老師要提問了。”

小男孩又把自己的書往丁宣那邊推，見丁宣頭都不知道往自己這轉，還用胳膊搗他。

丁宣往旁邊歪得更厲害了，低著頭筆都不停。

“來，今天新來的小朋友，叫丁宣是吧，你來告訴老師，”李老師突然點了丁宣的名字，“你看57頁上面這兩幅畫，你覺得哪幅畫得更好？”

試課的學生肯定要表現得更重視，要跟學生有互動。

她這一聲“丁宣”一喊出來，除了丁宣本人，窗外的連蕭和老爸老媽都跟被捏了一把似的，眼都不眨地盯著丁宣的反應。

可是丁宣沒有反應。

“丁宣？”李老師等他兩秒，擡擡眉毛又喊了一聲。

“叫你呢。”跟丁宣坐一起的小男孩以為丁宣溜號了，用全班都能聽見的氣聲提醒他，手掌往丁宣胳膊肘上托，“回答問題得站起來。”

丁宣不擡頭也不看人，縮著胳膊往旁邊歪。

歪到頭歪不過去了，他捏著本子和筆，還是被那個小男孩拱著胳膊給托了起來。

連蕭看到這，心裏就開始不得勁了。

他偏頭看看老爸老媽，兩個大人都跟丁宣似的沒反應，很認真地繼續看著。