第25章 爭執（三和一）

因繪制圖紙加上給楊晟解釋,導致午飯有些晚了，姜梨便給楊晟和自己一人做了一碗面條，還給楊晟的碗裏多加了個雞蛋。

吃完午飯,楊晟還幫著姜梨一起收拾灶房。

雖然他那小胳膊小腿的，也只能幫著遞東西，但是這也讓姜梨覺得很欣慰,畢竟這代表著，楊晟願意親近自己了。

灶房收拾完後，楊晟便迫不及待的便拉著姜梨要她做沙鐘。

姜梨本就打著和楊晟親近的意圖，現在楊晟主動和自己說話不說,還想和自己一起做手工,她哪有不答應的道理，取出先前買得工具便帶著楊晟在院子裏做起了沙鐘。

姜梨做的這個沙鐘類似後世會出現的五輪沙鐘,但是姜梨版本的在後世的基礎上再次改良了一番。

首先便是不需要人工加沙,她給沙子做了一個循環系統，沙子漏到一定程度的時候便會重新加沙，沙箱裏的沙子循環一次大約是十二個小時,一天需要循環兩次。

再者原版的五輪沙鐘是五個大齒輪組拼而成的，差不多半間屋子大小，這樣一來沙鐘的體積就太大了，不太適合家用,於是姜梨便把五個輪子改成了三個輪子，從體積來看便小了許多,放在院子裏就和一個裝飾品一樣，不會太過龐大。

雖然經過姜梨改良的沙鐘已經簡化了許多,但是制作起來卻還是有大大小小幾十個零件。

姜梨和楊晟忙了一個下午,也就是堪堪將零件的大致樣子給整了出來,但是想要做到順利拼好，還是需要時間去打磨。

這一下午，也是姜梨難得的和楊晟拉近了關系。

這個原本連話都不願意和她說一句的孩子，這一下午來可問了姜梨不少問題，好在姜梨工科博士的身份沒有摻水，對於楊晟的問題都能一一解答。

這讓楊晟看著姜梨的眼光也帶上了崇拜的意味。

他的身份特殊，從小教導自己的都不是一般人，但受限於古代知識權重的特殊性，楊晟接觸到到還是更多的偏向文學類的知識。但是和姜梨交流了一個下午之後，楊晟才發現，原來這些並不被當下看中的雜學竟然也是如此的神奇浩瀚。

見到楊晟對自己的教導的知識感興趣，姜梨也是頗有成就感。

這一下午在為楊晟解答的過程中，姜梨也發現了，楊晟這個孩子非常聰明，不管什麽樣的問題都能舉一反三，動手能力也非常不錯，簡直就是一個工科苗子啊。

這要是好好培養，說不定就能成為古代的物理學家？

姜梨將這個想法放進了心裏。

她沒有直接安排楊晟未來的道路。

這畢竟是古代，士農工商，底層人民想要出頭還是要走仕途，就算是一個工科博士，在古代估計也就是一個匠人吧，就算是成了神匠，若無機遇這地位也不會太高。

雖然很想自己親手培養出一個工科人才，但是姜梨也要尊重楊晟自己的意願，現在能讓楊晟對理工科感興趣已經是很好了。

楊京風塵仆仆回來的時候，一推門便見姜梨和楊晟兩個人就坐在地上，臉上身上全是木屑，臟兮兮的。

但是兩人之間的氛圍確實出奇的和諧，有說有笑的。

這是發生什麽情況了？才一天不見，這兩人關系怎麽就這麽好了？

楊京看著院子裏相處融洽的一大一小，心底疑惑不已。

他好奇的走了過去，卻見兩人身邊擺放了一堆看不出用途的木板，這些木料可都是鎮上買來的好料子，價格不便宜，但現在卻被切割成了各種形狀，看起來稀奇古怪的，也不知道是什麽用途。

“你們這是在做什麽？怎麽弄的這麽臟？”楊京遲疑的問道。

他剛才是不是看錯了，楊晟好像是在笑？

從兩歲知事之後，這個孩子似乎從來就沒有情緒外露了，不管是哭還是笑，他都再沒從楊晟的臉上見到過。

而現在的，楊京卻發現，楊晟竟然對著姜梨在笑？

“我們在做沙鐘呢，阿京，我發現小晟很有天賦呢，他對於尺度有很強的敏感性。”姜梨這是由衷的贊美。

在制作零件的時候，畢竟工具太過簡陋，雖然很仔細了，但有時候，她也會出錯，可是只看過圖紙的楊晟卻能精準的指出錯誤所在。

這簡直就是一個人形檢測器啊。

姜梨對楊晟的這種天賦是羨慕得不得了，這可是多少工科人才夢寐以求的天賦啊。

在現代沒有見到有這種天賦的人，沒想到穿越後竟然在一個七歲的孩子身上見到了。

本來姜梨還懷疑楊晟這個孩子有自閉症，但經過這一個下午的相處，姜梨已經完全排除了這種可能。

這就是一個天才孩童，天才孩童的自閉症能叫自閉嗎？

那叫阿斯伯格綜合征。

他不和別人說話，那是別人不配！

“是嗎。”楊晟看著一地看不出用途的木料，注意到了地上那張姜梨精心繪制在娟紙上的精密圖紙。