第一百七十三章（第2/3頁）

但這樣短暫的教育終究不是長遠之計，自蒙館至經館，其中還有長達數年的空缺，是需要學習任務來填滿的。

之前庠序剛開辦，師資力量不足，也招不到合適的學生，姜舒便暫時沒有新立學館，而今第一批蒙館的學子已將到了升學的時候，也是時候再開設一個新的學館了。

在姜舒看來，一個勢力想要長久地發展壯大，人才和教育絕對是頭等大事。

正好，馬上又是一季招生入學季，為了趕上開學，回到密陽後，他召集兩府僚佐開會，提的第一件事便是新學館的設立。

於此，眾官員都沒有異議，如劉汕、秦商等人更是大力支持。

“只是，今年庠序經館招生人數已提升至三百人，若此時建立新學館，郡學恐怕難以容下這眾多生徒。”劉汕說出自己的顧慮道。

“無礙，可以另擇一地，作為郡學新校區，此事不著急，第一屆蒙館學生明年升學，還有一年的準備時間。”姜舒說出早就想好的應對策略，“至於今年，可先開設一個十幾二十人的小班級，招收附近適齡的士族官員子弟入學，嘗試摸索確立新學館的教學方式，方便明年的開課。”

說罷，他又擡起視線掠過眾人，微笑道：“諸位家中若有適齡的子弟，歡迎前來報名入學。”

劉汕聽聞此言便放心下來，只是開設一個新班而已，大不了讓先生們忙碌些，多排些課程，時間緊是緊了點，總歸是可以完成的任務。

況且上一屆畢業的學生中，亦有幾位成績優異者留校擔任助教，就目前來看，師者還是夠用的。

而其他官吏，聽聞使君要設立一個專門招收士族官員子弟的班級後，都不由有些心動，雖說郇州範圍內沒有什麽大世家，但讓子侄早些出去擴展人脈肯定是件好事。

一些腦子靈活的，甚至已經想到了使君此次從端門回來還帶回了侄子，會否使君的親侄兒也要進這新學館就學呢？

一時間，家中有適齡子弟的都生出了心思，準備回去後和家人商量商量此事。

既然大家都沒意見，設立新學館的計劃便就此定下了。

至於新學館的名字，姜舒思索過後，定為了“士館”，士人便是讀書人，新學館單純為了教育而設，取此意最為恰當。

隨後經過一番詳細的商議，官府又重新制定了有關郡學庠序各個學館的學習任務、教育年限和入學條件。

蒙館依舊為三年制，僅招收六至十二歲的適齡兒童入學，學習任務便是讀寫文字、基礎算數、人倫道德等最基本的啟蒙教育。

士館的教育年限為六年，招收十二至十八歲的青少年，學習任務較為廣泛，除人文課程的深入教育，在姜舒個人的強烈建議下，數理化同樣被添入課程。

但這幾門課程，原住民是比較難理解其重要性的，所以只能慢慢地影響滲入，先從玩家中招聘合適的老師編制教材，明年開始授課，爭取從下一代開始注入科學思維。

再說經館，仍是二年制教育，招收十八歲以上任何年齡階段的學子，學習任務主要是培養學生的綜合實踐能力。

不過經館較為特殊，說是二年制，實則學生每年皆可參與官吏選拔考試，考試通過便能直接入府為吏，不通過則需再讀一年，第二年若還是不通過，便要隔三年才能再次報名入學，以免浪費教育資源。

新學制制定完畢，在場所有參與討論的官員都隱隱有種難以名狀的心悸感，仿佛自己剛參與完一個前所未有的新制度的開創。

秦商擡頭凝視上方身著官袍端莊穩重的年輕刺史，心底生出思考。

如今這一政策僅在郇州實施，且選的多是底層官吏，尚且沒有太大的影響，若有一日，主公當真登上大位，將此政策推向全國呢？

屆時還會有中正官的存在嗎？

家世與門第還會那麽重要嗎？

思及此，他仿佛看到一片汪洋大海正緩緩掀起巨浪，而他就乘坐在巨浪之上的大船上，不由得激動又暗懷恐懼。

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新學制確立後不久便是開學季，雖說在官府高層看來，密陽的這座庠序好似將發生巨大的改變，但因士館還未真正地開設，對於郡學的學生而言，一切仍與過往一樣，不同之處只在於郡學新添了一個特殊的班級而已。

聽聞那個班級只招收士族子弟，且使君的侄兒也在其中就讀，庶族子弟基本不敢靠近那座特殊的院落，於是這點小變化也顯得不足為道了。

在兩校忙著招生考試時，姜舒給下屬布置了新校區的建設任務，同時也給玩家發布了招聘任務，招聘日後在士館教學的師者。

此事必須謹慎選擇，故理科科目筆試的試題，姜舒特意請了張子房和朱明出卷，文科試題則還是由目前郡學經館的老師們負責。