第131章 二合一 英才班開課，電力……（第2/4頁）

“好了，今天就講到這裏吧，下次再繼續講剩下的部分，我們現在來放松一下，剛剛講了那麽多，有沒有人想要親自動手試試？”

這話一出，大家都驚訝了起來。

“居然現在就能試試？”

“當然想，聽起來就很有趣。”

“聽說原本國子監上課的時候，也會有這種動手實驗，我早就羨慕了。”

城靜楓將一旁的大箱子提過來，平放到講台的正中央。

從中將燈泡拿出來，舉著問道：“大家猜猜這個是什麽？是剛剛講過的內容。”

“燈泡！”“一看就知道是燈泡，和剛剛講的一模一樣。”

城靜楓笑道：“這上面的玻璃，還有鎢絲想必大家都清楚，不過有沒有人能想到，這個裏面的空氣，是怎麽被抽出來的？”

大家努力的思考者，西西第一個舉起手。

看到她舉起手，其余人都不由得更加努力的思考。

城靜楓道：“那向西你來說一下吧。”

西西站起來主動道：“在燈泡封口前，用長而細的管子將其套住，側邊形成一個垂直的角管，然後利用水銀下流，就可以帶走管中的空氣。”

原本還在思考的眾人，一下子被點醒，立刻想到了之前講過的托裏拆利實驗。

紛紛露出恍然大悟的神情，隨後就是有些苦惱。

他們怎麽就沒能很快想到這個辦法呢？還是沒有將學過的東西內化成自己的知識。

“說得沒錯，這是現有條件下，比較簡單的辦法。”

“不過實際情況，其實是不能制造出完全真空的環境，以後量產之後，還要想辦法改進，希望到那個時候，大家能在我給出具體方法前，先我一步設計出來。”

城靜楓將燈泡放到一邊，然後將箱子中的兩顆水果拿出來。

“現在說這些還為時過早，今天這一節課的任務，就是將燈泡點亮。”

城靜楓簡單講了一下水果發電的原理，然後問道：“有誰想上來試試嗎？”

這次的問題比較簡單，幾乎大家都舉起了手。

城靜楓巡視了一眼，準備讓之前沒有上過台的人上來試試。

“李四娘。”

李四娘也沒有想到，這個機會會落到自己的頭上，臉上有些欣喜。

走到前面來，小心地按照腦海中的內容，拿起一根根導線和材料，開始操作起來。

其余所有人的目光，都聚集到最前方的小燈泡上。

真的會亮嗎？

隨著李四娘的操作，很快，一絲微弱的光從燈泡中亮起來。

盡管並不耀眼，但是在這朗朗白日，也能一眼窺之。

教舍中，傳來一片低聲驚呼，隨之而來的，就是熱烈的討論。

“真的亮起來了，這個東西怎麽這麽神奇？”

“水果居然也能發電，真的是太奇妙了。”

“我原本以為，在電真的被造出來之前，也就能自己試試摩擦起電和頭發衣服靜電了。”

也有家境良好的國子監學子道：“除了這個樣子的玻璃，其余材料好像也不難得到，我也要回去親手試一試！”

城靜楓誇獎李四娘道：“做的不錯。”

李四娘笑容燦爛，被肯定的欣喜，洋溢在她全身。

“大家好好想一想，其中的原理，接下來我會請一個人上來，將電路改成並串聯的混合電路，並且可以用開關，控制每一個燈泡的亮與滅。”

這個要求一說出去之後，舉手的人比之前少了一半。

城靜楓也不著急，才初接觸這個知識，不能那麽快想到也是正常的，就像是當初許青竹教算學的時候一樣，多一點時間消化，慢慢就好了，更何況是一群天資不俗的人。

點了一個人上台之後，她對大家道：

“這個時間，大家也都可以自己用筆在紙上畫畫看，下課之後，這些材料都會留在教舍中，你們都可以來試試自己的想法正不正確。”

動手實驗的樂趣，親眼看見奇跡在眼前出現的驚喜，比純文字授課有意思得多。

整個課堂慢慢活躍起來。

大家因為喜愛自然科學，且天賦出眾才聚集在一起，面對課上的內容，每個人都有不同的感觸，且都為自己掌握的東西，感到純粹的快樂。

“我覺得這根線連在這裏比較好。”

“不對，直接在這裏放一個開關，可以省下兩根導線。”

“這樣真方便，如果電流電壓更大一些，再亮一些就好了。”

“好像成功了。”

教舍前面的光，驟然亮起，並且隨著人的控制，開開滅滅。

不少人眼中，都溢滿了向往和幸福，顯然沉醉於歡愉中。

“這就是自然科學的魅力吧，真的是太有趣了。”

城靜楓又帶著他們做了幾個小實驗，也順便測試了一下各個知識點的掌握程度。

確實如她所料，即使是強行填鴨式教學，一節課教半本書的內容，他們也正在飛快的吸收。