第1526章 路易改革

幾日後，朱清研欣然應路易十五的請求成為了他的私人教師，之所以是私人教師而不是正式聘請的宮廷教師，這是朱清研的特別要求，畢竟作為大明人，又是一個女子，朱清研實在不合適直接成為路易十五的宮廷教師，私人教師的身份更為方便一些。

至於董華，他是大明公使館的政務參贊，他的身份更加不合適擔任這個職務，不過對於路易十五來說這並沒有什麽，反正朱清研能夠成為她的私人教師已經滿足了。

作為路易十五的私人教師，路易十五給了朱清研能夠自由出入羅浮宮和凡爾賽宮的權利，對於朱清研私人教師的這個職務，路易的要求也不高，僅僅只是希望能夠在自己空余的時間內由朱清研為他講解關於大明的一些情況。

這些講解包括並不限於政治、文化、軍事、科學等各方面，凡是路易十五感興趣的什麽都可以講，在許多時候路易十五聽得津津有味，並就朱清研所說的內容同她進行探討。

越是深入接觸大明，路易十五就越有感觸，他覺得大明的一切都是那麽完美，相比之下法蘭西卻是如此落後。

法蘭西人的浪漫和感性是這個世界上知名的，路易十五作為少年君主同樣也是，再加上東方的神秘和西方制度上的截然不同，對於路易十五的吸引力極大。

一開始，路易十五對什麽都感興趣，可慢慢地他的注意力集中到了大明科舉制度上，相比西方文明，東方文明的科舉制度是獨創的，雖然東方的科舉制度早在百年前就流傳到了西方，而且有不少學者對於東方科舉制度的研究、推崇並贊揚。

但這種直到現在基本還處於學者研究的範圍，各國君主對這種制度只是聽說而已，現在的西方各國對於官員的選拔采取的是貴族世襲制、君主恩賜制，或實行個人贍拘制、政黨分肥制。

這種官員任命方式帶有強烈的任人唯親和結構性缺陷，從而導致政府成員能力不足或政府腐敗嚴重。

此外，這種制度還會造成貴族階級的長期把持，從而影響到君王對國家的統治和政策推行。就像現在的法蘭西一樣，如今的法蘭西政治除去宗教和貴族兩大勢力把持外，國王的權利遠沒有想象的那麽大，政府內部一潭死水，許多官員屍位素餐，國家機器運轉不利，貴族和民眾之間矛盾尖銳。

這些問題，路易十五已經察覺到了，他之所以要了解東方政體就是要想改變這些狀況，而當進一步了解了東方的科舉制度之後，一個想法在路易十五的腦海中產生。

這一日，凡爾賽宮，路易十五的小客廳內，朱清研剛同路易十五講完關於大明科舉制度的一些細節，路易十五右手托著腮，目光中帶著思索，許久都沒說話。

“陛下……陛下……”靜靜坐了一會兒，朱清研有些忍不住輕聲提醒了他一句。

“哦……真是對不起，朕失禮了。”路易十五回過神，非常抱歉地說道。

“陛下，今天的課就到這吧，關於科舉的情況已講的差不多了，下一次我打算說說有關大明官員職務方面的劃分，如果陛下沒有異議的話，下一節課就按這個內容給陛下講解。”

“可以。”路易十五點點頭，見朱清研沖他微微點頭正要起身，突然間路易十五坐直了身子，對朱清研道：“請等一會夫人。”

“陛下，是剛才的講解您有什麽不明白的？或者還有什麽需要問的麽？”

“不不，夫人您講的非常好，朕是想請教夫人一個問題，可以麽？”

“當然可以。”朱清研坐了回去，帶著微笑點頭道。

路易十五並沒有馬上開口，而是微皺著眉目想了想，這才試探地問道：“夫人，大明的科舉制度另朕耳目一新，在朕看來科舉制度是東方帝國的智慧所在，也是這個世界上最公平、最合理的選拔制度。”

朱清研心中好笑，其實科舉制度遠沒有路易十五說的這樣美好，自隋唐時期建立科舉制度以來，至今已有近千年了，在這近千年的歲月中，科舉制度雖然已逐步成為了歷代王朝選拔官員的主要制度，但科舉制度同樣也有著它的弊端。

這些弊端對於大明人來講是最清楚不過的，可對於剛剛接觸東方文明的西方人而言卻是感受不到。他們只看到了科舉制度的先進和公平，卻沒看見科舉制度的局限性和其他問題，但怎麽說，科舉制度對於如今的西方國家來講依舊是先進的，至少它給予了平民通往上層的階梯，並帶來了一定的公平性。

正是因為科舉制度的問題所在，朱怡成這才會在復國之後對之前的科舉制度進行了一系列的改變，這個改變包括增加除進士科外的其他科目，從而擴大化原來科舉制度針對的對象。