第104章 Re:06（第2/3頁）

——“該不會是因為知道了遊戲融合的秘密所以被……”

這麽駭人的想法再一次出現在腦海中。

千澄立即向七海建人提出了休假申請，在正式入學前她要去現實尋找聯系自己的朋友，確認她們的安危。

結果……

海裏死於車禍。

楓醬被困在了遊戲中，無法從外界聯絡。

優奈和新朋友飛鼠神秘失蹤。

這是巧合嗎？

是、是吧……

就像海裏是為了救一個小女孩才死去的，警方調查結果顯示這是意外，不是謀殺。

但是……

剛好就在《咒術師》遊戲成真後，所有知道她玩這個遊戲的朋友們全都出現了意外？

是遊戲、嗎？

她想……

一開始，遊戲想把她困在遊戲中。千澄猜測問題在於那幾人居高不下的隱藏值，聯系到詛咒橫行的世界觀，說不定就是遊戲角色的執念將她留了下來。

但是TA失敗了，TA無法阻擋她的死亡。

所以TA反過來，讓世界融合，於是與她關系匪淺的家夥全都如春筍一樣在她身邊冒了出來。

盡管千澄本人和芒果戚風幾乎是兩條平行線。但還是有種種巧合將她們聯系在一起。

就像是想叫她掉馬，想讓五條悟他們發現她、找到她一樣。

這是TA的目的嗎？

千澄咬住了唇。

但是……

好過分啊。

玩遊戲的是她，為什麽要讓她的朋友們付出代價。

她有一點生氣。

TA想讓她掉馬，可以。

但前提要千澄想。

現在她絕不會輕易讓TA如願，會主動積極地去護好自己的馬甲。

甚至如果可以的話，她還想把兩個世界再次分開……不過這種事只有次元之神才能做到了吧？唉。

——

當天晚上，千澄就發燒生病了。

於是她入學的時間又被推到了下周一，吉野順平也順勢推遲，他們一起來到了新班級。

他們被分到的班級是作戰班高三A班，主要培養學生對咒靈的作戰能力，基本都是咒術師。

在進入教室之前，吉野順平問：“沒事吧？七海同學，我聽說了你朋友的事……”

他指的是栗原海裏的死亡。

千澄簡短地嗯了一聲，沒什麽表情。在講台上的夏油傑向她示意後就走了進去，接下來是她作為新同學的自我介紹環節。

台下約莫有十六人，除了千澄和吉野順平的位置之外，還有兩個位置是空的。

她在黑板上寫下自己的名字，轉身看著台下十幾雙眼睛，大腦有一瞬的放空。

但想到他們原本可能只是一串數據後，那股恐懼的情緒忽然就淡去了。

“七海千澄，請多指教。”

女孩子平靜地，微微點頭示意後就走向了自己看中的空位。

“七海同學好酷。”

“不愧是……”

有人在議論她，還有前面的人回頭看她。

千澄過濾了耳邊嘈雜的聲音，保持著靠在椅背上的姿勢望著台上的順平。偶爾，余光也會瞥到一側的夏油傑。

教師傑今天幹脆利落地束起了全部頭發，耳廓上的耳釘在日光下閃耀，整個人看起來清爽明朗，還對她贊賞一笑。

這是她想看到的笑容。

但是……

千澄移開視線，專注地看著吉野順平。

少年原本也有點兒緊張，可被她姿態閑散地望著，就仿佛得到了力量似的，足足說了一分鐘自我介紹，其中還包括自己對電影的興趣愛好，贏得了大家的掌聲。

他坐在千澄身後，看著她挺直的背影。雖然照舊沒什麽表情，但可能是社恐相吸，他能察覺到一點七海同學的真實情緒，和以前的窘迫內斂不太一樣。

不過剛生了場病，朋友還遭遇了那樣的事，也是難免的。

順平想，便一直默默關注起千澄。

——

Q的課程安排是選課制。

高三學生要綜合安排考慮自己的前程，根據志願決定文化課和咒術課的比例。

千澄原本的目標是考上大學，現在多了一個祓除電影院咒靈和護好自己的遊戲馬甲。

所以她在確保自己跟得上學習進度的情況下，盡可能多地選擇了咒術公選課和體能訓練課。

夏油傑作為她的老師，也在選課意見上給予了許多意見。

不同於仿佛看穿一切的五條悟，青年表現的和普通的、熱心腸的老師沒有什麽變化。

所以在隔著屏幕聊天的情況下，千澄就將他當作老師工具人來用了。

當然，發消息時也是一再斟酌過的。

他除了教師之外，還是如今新咒術界的高層。所以只在周二和周末三天來親力親為地教導千澄和順平、帶他們去演習或者實戰，偶爾也會讓自己的其他學生代課。

千澄現在上的是結界課。

在執行祓除任務時，施下隔絕外界的結界是每個咒術師必備的技能之一。