第0279章 教老師解題

聽見白羽的話，兩名老師眉頭皺了又皺。

氣氛一下陷入詭異的安靜。

“你說說看，我那裏錯了。”

溫木實很有耐心。

白羽拿起筆，在紙上刷刷畫了兩條線段：“這裏是最開始的錯誤點，天悅花雖然可以中和冰、火屬性的藥材，但一旦超過4毫克的劑量，其藥效就會蓋過冰火兩味主藥，反客為主，影響魔藥的藥性。”

溫木實淡淡一笑，胸有成竹：“所以之後必須加入紫沉木，處理天悅花帶來的負面作用。”

“問題就出在這裏。

紫沉木雖然能掩蓋天悅花的負面作用。

但是在有艾火草以及另一味輔藥龍膽草的情況下，三者會先產生反應。

紫沉木會被艾火草的藥性消磨掉一些，這其中的劑量不確定，但一定會因為劑量不足，無法處理天悅花的負面作用。

但如果加大紫沉木的劑量。

又會反噬艾火草的藥性，使得冰火融合出現失衡。

這瓶魔藥究竟是什麽種類我並不知道，但是如果這樣配制，只有失敗。

我之後又設想了許多方案，卻都沒有找到處理的辦法。

如此古怪的魔藥設計，我也是第一次見。”

白羽放下筆。

紙上已經是他寫下的一大片密密麻麻的解題過程。

溫木實在他話說到一半的時候，臉上的笑容就已經消失，那副胸有成竹的表情，也漸漸變得無比凝重。

他擰起眉頭，目光死死落在白羽的答題紙上面。陷入沉思。

白羽提出來的問題，的確是他之前沒有考慮到的。

而且。

對方並沒有說錯。

紫沉木、龍膽草、艾火草。

這些都是平時極少涉及到的稀有偏門材料。

溫木實對它們研究並不深，加上這道題其實是最近學校才得到的一個魔藥配方中的一份輔藥的配制方法，他也沒有時間深入研究。

因為其配制所涉及的藥材、手法等等，都十分新奇且有趣。

所以被拿來當做了考試試題。

此刻。

溫木實皺起眉頭，拿著筆在草稿紙上再次演算起來。

旁邊那位老師已經發現事情不對，對著考場中的考生道：“專心答題，都在看什麽。”

一群學生這才低下頭。

只不過他們心思早就被吸引到了講台上。

雖然只聽得一言半語，但是剛才似乎是白羽在說老師解題解錯了？

最後一題真的有問題？

大部分考生把試卷翻頁，結果發現根本就看不懂最後一題，很多學生連材料的作用都不清楚，對這個魔藥的配制根本就沒有半點頭緒。

這……

白羽他真的能看懂嗎？

許多學生心中有些不敢相信，但事實卻又讓他們只能往這邊想，尤其是傑弗裏，簡直差點把卷子撕碎。

他悲催的發現，自己對於最後一題，毫無頭緒。

時間一分一秒過去。

溫木實眉頭皺得更緊，低頭演算的同時，時不時還會和白羽討論兩句，儼然像是兩個魔藥研究方面的專家在討論魔藥的配制。

可這混蛋，是兩月都沒有來上過課的人啊。

一群學生心中呐喊。

不一會。

溫木實放下筆，眉頭已經擰成了“川”，幾張密密麻麻的草稿紙被他揉成一團，丟進紙簍。

他拿起粉筆，走到黑板前，就著白羽的試題卷，開始了二次演算。

一群學生都只感覺自己在做夢。

白羽真是對的？

出題的老師們都沒有發現的毛病，被他找了出來？

就連旁邊那名監考都被驚得不輕，看見地下的學生擡起頭，又十分無奈。

現在考試被影響得沒了氣氛，學生們的心都不在試卷上。

況且最後一題真的出了問題！

只能看是之後補考還是想其余辦法。

眾人擡起頭，看著溫木實在黑板上寫下一片又一片理論、公式、藥材之間的正負反饋作用。

平時他上一整天的課，也不會寫如此多的字。

當然。

最讓眾人吃驚的還是每次溫木實寫滿整個黑板，都會詢問白羽，兩人一起討論，然後再擦掉重寫。

一群學生感覺腦子不太夠用。

像楚嬋這種，只能呆呆的看著講台上的兩人，咬著筆杆，腦海中不斷重復著三個問題：我是誰，我在那兒，我在看什麽？

冥冥中有個聲音在提醒她。

不能看，不能看，看了會暴露自己的智商，變白癡的。

啪。

粉筆斷裂的聲音響起。

教室中一群學生迅速低下頭，裝作奮筆疾書的模樣。

但耳朵。

卻注意著講台上的風吹草動。

溫木實嘆了一口氣，“你說得對，這道題確實解不出來，不管如何配制，加入何種藥材，都會出現各種各樣的問題。”