第087章 校園怪談（一更）（第2/3頁）

鄒靜靜偷偷地將樂祈年的符咒揣在身上，打算分給朋友。可她的幾個朋友都是鄭昭羽的毒唯，一聽說那是樂祈年的符咒，不但不接受，還說她叛變投敵。鄒靜靜只好委委屈屈地打消了和朋友們分享的想法。

鄒靜靜本以為日子會這樣持續下去，卻沒料到不久後發生了一樁變故，徹底改變了她的生活。

綠江四中有新舊兩座校舍，學生們都在新校舍中讀書。廢棄的舊校舍已然封鎖，到了暑假就會拆除。

不知何時，四中出現了詭異的流言：舊校舍建在一片古老的墳地上，借年輕人身上的旺盛陽氣才得以壓制住墳地的陰靈，現在學生們搬到了新校舍，陰靈壓制不住，便經常出來作祟。

每周全校大會，校長都要三令五申，禁止學生進入依然成為危房的舊校舍，違令者全校通報批評。

然而人類的逆反心理只會讓學生們對舊校舍產生無窮的興趣。

鄒靜靜和兩個朋友聽說此事後，迫不及待地想去舊校舍一探究竟。她們從前對怪談避之唯恐不及，可自打看了《誰是通靈王》，接受度變高了，膽子也大了，覺得一棟破房子根本沒有什麽可怕的。

於是她們在某個傍晚悄悄溜進舊校舍，翻過門口拉起的黃線，進入了盛傳鬧鬼的地方。

舊校舍中空無一人，她們的腳步聲回蕩在走廊中，猶如雷聲般刺耳。墻皮剝落的墻壁夕陽余暉染成血紅，淒美中透著一絲難以言喻的妖異。

她們並沒有遇見傳言中的鬼怪，失望而歸。

然而第二天鄒靜靜驚訝地發現，兩個朋友仿佛變了個人似的。下課後不再跟她討論《誰是通靈王》，她新買的雜志他們也不看了，放學後不跟她一起回家，一見她調頭就走。

接著，學校接連發生了兩起離奇事故。

受害人都是學校老師。第一個老師是鄒靜靜他們班的英語老師，他在午休時從六樓墜下，當場身亡。他墜落的位置剛好是監控盲區，就連警方都不知道他究竟是自殺還是意外身亡，抑或是被人謀害。

第二個老師是高一的化學老師。某天放學後，她在馬路邊行走時突然一個趔趄，跌到了路中央，被迎面駛來的汽車撞倒，現在還躺在醫院中生死未蔔。

兩起事故讓四中人心惶惶，不安的情緒在學生中快速蔓延。家長們也紛紛質疑學校的管理。校門口時常蹲著媒體記者，學生們進出校門都極為不自在。校長隔三差五發表演講，激勵大家的情緒，卻收效甚微。

又過了幾天，鄒靜靜的兩位朋友便以“生病”為由請了長假。正值學習的關鍵時期，這時候請假可不是明智之舉，許多學生寧可吃藥頂著也要拖著病體來上課。大家都說她們倆並沒有生病，而是被老師的事故嚇得不敢再來學校了。

只有鄒靜靜知道，事情沒那麽簡單。

其中一個朋友是英語課代表，經常去老師辦公室請教問題。英語老師出事那天，她中午留校，聲稱要請老師給她開小灶輔導功課。英語老師出事後，她也受過警察的盤問。

另外一個朋友和鄒靜靜家住同個方向，兩人每天方向總是結伴而行。但在化學老師出事那天，朋友卻說她臨時有事，不跟鄒靜靜同路。鄒靜靜親眼看著她朝和家相反的方向走去。如果她沒記錯，化學老師就走在她前方不遠處。

鄒靜靜本能地感覺到，她的朋友與兩起事故有著不同尋常的聯系。她甚至猜測，沒準那兩人就是“兇手”。

當然了，她可以拍著胸脯保證，她的朋友絕非居心叵測之輩。他們如果加害老師，那只可能有一個原因——他們被鬼上身了。

一定是他們去舊校舍“探險”那天，被徘徊的陰靈附身了。

之所以只有鄒靜靜一人幸免於難，是因為她身上帶著樂祈年的符咒。樂祈年有真本事，他的符咒可保護她免收邪祟的侵擾。

要是當初兩位好友收下符咒，今天就什麽也不會發生了。鄒靜靜如此想到。

她將符咒悄悄塞到好友臥室的門縫下，希望多少能有些幫助。可她離開時，樓上掉下來一個紙團，不偏不倚砸中她的腦袋。那正是她塞給好友的符咒。

隨著時間推移，兩位好友仍不見來上學，鄒靜靜上門探訪，她倆也躲在房間中不肯出來。她越發堅定兩位好友被鬼上身了。可她能怎麽辦呢？她把自己的猜測告訴爸爸媽媽，反被他們責罵了一通。“你看真人秀看多了吧！以後不準你用手機了！”

結果手機還被沒收了，鄒靜靜得不償失，欲哭無淚。

身邊的大人沒有一個把鄒靜靜的話當真，不是批評她不務正業，就是笑話她胡思亂想。鄒靜靜思來想去，覺得她能求助的對象只剩一個人了——那就是他們的班主任邵老師。