第三十三章 趙公子給安排上了（第2/2頁）

南下的路上他便把學生們集中在一條船上，每天教導他們趙公子獨創的‘科學制藝法’！

其實就是李贄發明的那套‘八股應試寶典’，被趙昊以五千兩銀子買斷了版權。

李贄何其灑脫？只要給錢，他連節操都可以賣掉。非但欣然同意，還主動宣稱這法子是趙公子所創。他那五個弟子，都是學了‘科學制藝法’才都高中的。

何況，除了投機取巧之外，李贄的學養也是極其深厚，講台魅力更當世無兩……否則也不會在十幾年後成為風靡大明，令萬人空巷的大眾偶像。

在國子監時，李贄只能照本宣科。敢多說一句，都會遭到上司的呵斥。

來到趙昊手下，獲得了絕對自由，他被壓抑的靈魂終於無拘無束，講課妙趣橫生、天馬行空。把學生的積極性一下就調動起來。

他們每天跟著李老師黎明即起，如癡如狂的大聲背誦範文！在船上，在趙府，從沒中斷過……

害得趙公子每天早早被吵起來，卻又發作不得。

學生們用功，當老師的高興還來不及呢，怎麽能潑冷水呢？

……

“請老師訓話！”擔任助教的張鑒沉聲喝道。

嘩啦一下，所有學生停止了腰杆，做凝神傾聽狀。

“大家到我門下已經兩個月了。”便聽趙老師義正言辭道：“為師現在要給你們上第一節課——實踐出真知！”

“天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。一個人只有在實踐中，才能看清自己的缺陷和短處，找到進步的方向。”

“不管你將來想當個科學家，還是以仕途為目標，為師都不想培養出一群只知空談闊論，問何不食肉糜的廢物來。”

“所以為師為你們安排了一次試煉，明日我們將趕赴水災中的昆山縣，了解民生疾苦，看看你們這些讀了十幾年的書的人，能不能勝任一個小吏的工作；能不能為抗洪救災出一份力。”

“到了昆山就等於上了戰場，誰敢消極怠工或者臨陣脫逃，立即逐出師門！”說著他淩厲的目光掃過一眾學生，沉聲道：

“有不願意去的，現在可以舉手，為師絕不勉強。”

學生們哪受得了這份刺激？他們最差也是秀才，其中還有舉人，還能連個區區小吏都不如？

趙老師也小瞧我們了！

自然無人舉手退出，都憋著勁兒要讓老師刮目相看。

“好，收拾一下，明早出發。”趙昊滿意的點點頭。年輕就是好，還有熱血在胸中。