第22章 特優生

黃姜舉手問：“校規第一條：諸神不可信，指的就是人類與神明相互對立？”

“沒錯。”李道一暫停PPT，說道：“人類文明史和全球神明史之間的淵源，打一個比喻，一群人類在螞蟻窩附近爭鬥，哪怕舉手擡足，對螞蟻族群來說都是毀滅性的打擊。

螞蟻為了生存，爭先恐後獻祭信仰，研究出各種各樣的召喚儀式，將需求傳達到人類的眼中。人類好奇，當然也有表現恐懼和擔憂的，便做出殘忍的滅族舉動，當然也會有人選擇滿足螞蟻的需求，然後觀察他們的發展——

這當然不是很恰當的比喻，因為人類不吃螞蟻，而異物恰巧喜歡吃蛋白質人。”

PPT結束播放，李道一讓學生觀看一小段黑白視頻。

視頻裏出現一個空蕩蕩的房間，角落裏蜷縮著一個人類。

視頻大概過去15秒，人類突然發出哀嚎，接著發瘋般地撕開手指和手臂的皮，將自己撕到血肉模糊，大出血而亡。

李道一：“這是精神受汙染的普通人，被關在機構開設的私立醫院隔離室治療，治療失敗，精神崩潰而死。”

他暫定視頻繼續說：“汙染他的異物等級不算高，三級危險，被清除前潛伏在一個村莊裏，吃了十幾個人。異物通常會自相殘殺，但比起同類，他們更喜歡新鮮的人肉。”

“關於神明以下的異物其習性、等級判斷等要點，將在日後課堂教學，現在翻篇，簡單介紹超凡之術。”李道一列出一張序列表，說道：“這是目前已知的超凡之術序列表，按照強弱一共排出308種序列，數字從大到小，越小則超凡之術越強。”

關於超凡之術的科普，論壇飄紅的帖子就說得很詳細了。

岑今低頭看帖子，文字解釋人類利用文獻記錄神明曾使用過的超凡之術並想方設法保存下來，機構成立後，便收集文獻將記錄的超凡之術總結排序。

人類擁有的超凡之術全部是從滅世級、也就是神明那裏獲得，古時候的奇人異士獲取超凡之術（當時稱為仙術、魔法、巫術等），通常是以物易物、等價交換的方式。

銅鈴頭說過這點，它沒撒謊。

所以最古老的方士、教士、祭司大多與血腥黑暗的奴隸祭祀有關，古老的神明崇拜也大多與活人祭相關。

在信息不流通的遠古時代，竟都不約而同出現無數大小型活人祭祀，很難說只是巧合。

歷史發展中，人類通過等價交換得到超凡之術，反過來利用超凡之術和人類技藝打造的武器，再結合人類的智慧，捕獲神明並將其殺死，切割其肢體分裝進特殊容器中，破譯出不必以物易物的方式便可獲取超凡之術。

機構將破譯的超凡之術添加進序列表裏，得到一共308種序列。

“不太對。”岑今呢喃。

銅鈴頭說過，與人類等價交換超凡之術的神明，其行動必受限制，不得不依靠人類布局，但在密大的歷史文獻裏，說的卻是人類獻祭而神明接受交換。

前者是神明受限，不得不接受人類的等價交換，屬於被動。

後者卻是主動接受獻祭，但以人類的弱小和神明的強大，祂們完全不必接受人類獻祭，不給人類反殺的機會。

人類五千年的猥瑣發育，從食物發育成可與之對抗，並獵殺神明的對手，期間必定發生過什麽重大事件，使人類地位飛漲而詭異實力下降。

岑今想到校長剛才提到的，神明與神明之間的爭鬥，或許是戰爭後遺症？

李道一說：“目前可知的序列與其展現出來的實力都在這張序列表裏，你們記住它。”

有人留意到問題，趕緊問：“校長，為什麽序列前60空白？”

李道一：“好問題。序列前60是根據人類目前已有的文學相關記載猜想出來的超凡之術，真實度在80%以上，但是還未真實見過、也沒有特別詳實的資料佐證其存在，所以排位空白。

序列200、序列121、序列60和序列10是四個分水嶺，序列前60雖然空白，但是機構經過測驗已經確定序列30-59的超凡之術，之後會更新序列表。

今天上午還有好消息傳來，總校、梵蒂岡和毛熊那邊宣布今年發現潛力A+、超凡序列在前60的新生，填補了45、51和59三個序列的空白。”

底下眾新生嘩然。

岑今聽到旁邊的兄弟抱怨：“完了，不是醜國就是歐洲，也就一個毛熊對咱好點，三個潛力A+、序列前60的新生，明年競技交流會就新生這塊被拿捏得死死的。”

“別灰心，咱們也不差，新生掙不了面子就讓老生去。小道消息，前排師兄師姐們有人激發序列前40的超凡之術。”

“誰？”

“那是王牌，能隨便公布出來？”

“切，不知道直說。”

岑今好奇問：“不是，你們同校也搞地區歧視？學校跟學校之間還有競爭？”