34. 鈔能力 二更

文夫人之所以來下訂單是因為自己的小孫子童童引出來的麻煩。

童童自從吃過紅豆竹筒飯之後, 便喜歡上了這種甜甜糯糯的甜品。

文夫人被逗樂了，於是問他：“那你以後還喜歡吃大雞腿飯嗎？”

童童立刻回答：“我兩者都要。我可以在平常吃飯的時候吃大雞腿，將竹筒飯當做甜點來吃。”

文夫人見童童將自己的飲食安排得明明白白, 心裏既覺得好笑又覺得欣喜。這竹筒飯清甜軟糯, 也很合文夫人的胃口, 文夫人便答應了下來, 買了五份竹筒飯回去。

回到家之後, 她便將竹筒飯冷凍, 第二天便將一份放進童童的便當盒裏, 讓他帶去學校。

童童的學校是收費很高的私立小學, 學生們如果覺得餓，可以去便利店買東西，也可以自己帶便當。

上午十點的休息時間，童童感到饑腸轆轆, 於是找到生活老師，將自己手裏的便當盒遞給對方：“老師, 你能幫我將這個便當盒加熱一下嗎？我餓了想吃東西。”

生活老師見童童來找自己, 不禁有些詫異。他對學生們的了解很深, 知道他有小兒厭食症, 挺為他揪心的。在聽到他讓自己幫忙熱便當之後，生活老師心裏有些喜悅, 立刻將便當放進了微波爐，按下了開關鍵。

隨著溫度越來越高，竹筒飯的香味從微波爐中飄散出來, 彌漫在休息室的空氣之中。

生活老師吞了吞口水：“什麽東西這麽香？”

童童興奮地說：“這是我奶奶給我買的竹筒飯。”

香山產出的香竹的香味清新無比，能讓人精神一振，提神醒腦。生活老師已經很久沒有在大城市聞過竹子的味道了, 連在香水中也很難找到竹子味的。一聞到這清新的竹子味，他便感覺自己仿佛回到了老家的山野林間，鼻尖呼吸的都是清新的草木芬芳。

生活老師被勾起了渴望，將熱好的便當盒還給童童之後，決定晚上要問孩子奶奶這竹筒飯是在哪裏買的。

童童接過自己的竹筒飯，將竹筒飯帶回了教室。在休息時間，很多同學要麽自己帶零食，要麽去附近小賣部買辣條，空氣中彌漫著食物的香味。

在竹筒飯進來之後，竹子的清香霸道地溢散到整個教室的空氣之中，風光無限地壓過了其他食物的香味，讓全班級的小學生們向童童看過來。

“你吃的什麽東西啊？”

“他手上拿的是竹子！”

“你是熊貓嗎，為什麽要吃竹子？”

童童淡然地回到自己座位上，認真地解釋道：“我不是熊貓，我吃的也不是竹子，我吃的是竹筒飯。”

童童熟稔地將竹筒飯掰開，露出裏面雪白的糯米紅豆飯。糯米紅豆飯上已經插好了筷子，童童握住筷子的底端，輕輕一拽，糯米飯便完好無損地離開竹子內壁，完完整整地出現在他手上。

圓柱形的糯米紅豆飯熱氣騰騰，米粒晶瑩剔透，紅豆顏色艷麗，散發出濃濃的米香。

竹筒飯充滿野趣，仿佛能喚醒華國人們骨子裏最原始對於火的運用，逐漸吸引了全班人的目光。

童童的同桌聞到糯米的香味，猛然吞了一口口水：“童童，給我吃一口吧。”

童童和自己的同桌關系很好，經常互相抄作業，雖然心裏很不願意給，但還是將竹筒飯遞了過去。

結果他的同桌將嘴張到生理極限，啊嗚一口包住紅豆糯米飯，狠狠地咬下了一半。

同桌的嘴根本包不住這麽多飯，只好捂住嘴不讓米飯落下來。他一邊嚼，一邊美滋滋地說：“好軟好糯，你的竹筒飯真棒！”

童童看著孤零零只剩一半的竹筒飯，心裏氣得要命，見同桌還要將嘴湊過來，立馬將他的頭推到遠方：“我不要給你吃了，你這個壞人。”

其他小學生聞著空氣中誘人的竹香，看著吃得香噴噴的童童同桌，不禁低頭看了一眼自己手裏的零食，瞬間感覺辣條都不香了！

小學生們紛紛圍到童童旁邊：“童童我也要吃竹筒飯。”

“既然你的同桌可以，那麽我也可以。”

“我就吃一小口，保證只有一小口。”

然而童童經過同桌的血盆大口洗禮之後，再也不敢掉以輕心。他理都不理他們，將身子背過去，開始吃竹筒飯。

他吃的速度很快，呼吸之間溢滿竹子的清香，讓人光看著就能感覺到食欲增強。

這群只有七八歲，剛從幼兒園畢業的小學生們繃不住了。

作為家中一寶的他們擅長使用眼淚的絕技，於是在生活老師到來之後，他們便開始哭訴。

“童童吃得太香了，我好餓嗚嗚嗚。”

當一個人開始哭泣之後，群體會被帶動情緒。在一小部分小學生真情假意地哭泣之後，其他小學生想到自己吃不到竹筒飯，於是也悲從中來，紛紛爆哭。