第63章

上回吳媽讓蘇軾幫忙錄視頻，同事們都覺得挺好玩，順勢關注直播間的人也不少。

得知這次吳普的博物館APP研發了刷題功能，邀請她們線上改卷，她們都一口答應下來。

有人還開起了玩笑：“改卷送不送門票？不是說這次活動的門票日期任選來著，我們正好等下回去首都旅遊再用。”

吳媽不好替兒子做主，又發消息去問吳普有沒有老師的票。

吳普說：“沒問題，她們想來票自然是有的，媽您只管答應。”

吳媽這才放心地和同事們打包票，只要今晚好好批改，閱卷老師也有票！

一辦公室的人齊刷刷下載了清陽博物館app，埋頭開始試玩起了這個刷題系統。

有些人眼睛不好，就直接在網頁上登陸了。

吳普很快把吳媽統計過來的閱卷老師們賬號錄入，讓系統給她們打了個語文科目的徽章，表示她們是語文老師。

老師的後台不僅有刷題系統，還有個方便易操作的閱卷系統，點進去就能完成改卷任務。

參與特殊活動閱卷任務有機會獲得博物館門票。

參與日常閱卷活動可以獲得一定量的科普幣，科普幣可以作為博物館發放的老師閱卷報酬提現。

不過現在還沒啥用戶，估摸著閱卷後台用處不大。

相比之下，學生那邊獲得的學習幣就不能和現實掛鉤了，單純就是虛擬貨幣。

她們可以用學習幣把自己的賬號和界面妝點得花裏胡哨，到時候炫酷的界面一分享出去，大夥都知道自己是個學霸！

要是無恥點的，跑去沉浸小學生題海也能獲得虛假的學霸體驗。

前提是你能答對小學生題。

而且等升級到家園系統開放，別人來你家一看，問上一句：“你書架上怎麽一本書都沒有？”你總不好說自己打下來的江山全是小學課本，沒臉擺出來！

認真規劃如何才能更好地裝逼，科學攢幣，科學用幣，也算是提前學習理財知識了！

老師們體驗了一下這個新出的APP，發現這玩意很容易讓人沉迷刷題！

別說學生了，年輕點的老師也覺得時不時點進去攢個幣升升級挺好玩。

等她們把賬號搞得高端大氣上档次，下回博物館再有什麽活動，進房間後不就成了全場最靚的仔？！

反正閑著也是閑著。

上了年紀的老師倒是沒感覺出這種玩法有什麽可沉迷的，只覺得上面的題庫很全，比市面上接觸過的題庫都全。

老師後台甚至還有免費的一鍵組題系統，出出來的卷子只要微調一下就能用，試題的難易度、區分度都很科學，考點覆蓋得也很全面。

簡直想給學生發多少卷子就給學生發多少卷子！

每個人都對這個APP予以十二分的肯定。

吳媽也在試用，自我感覺非常好，又怕自己是親媽眼覺得兒子做的APP啥都好。

等得到同事們的一致贊許後吳媽才放下心來，把它分享到教師交流大群裏，讓大夥可以下載著玩。

很多人對此都不以為意。

直到有一批吳媽關系好的熟人點進去下載使用，紛紛回來分享起使用感受，才陸續有人注冊並追問專科教師賬號要多久才能通過審核。

吳媽冒泡回答：“今天我們是要給晚上的直播間活動當閱卷官，所以走的是特殊審核通道，其他教師賬號明天才開始統一審核。”

網絡是很神奇的東西，一個人覺得好的東西，很快就可以傳遍這個人的圈子；這樣一圈接一圈地擴大下去，整個行業的人都有可能在同一天之內注意到它。

這一天陸陸續續有不少教師圈子的人注冊了這個APP，又把它發到自己的班級群裏面。

有些已經通過直播間下載博物館APP的學生震驚了，立刻現身瘋狂安利其他同學去下載，表示“我早就下了，你們快來一起玩吧”。

其實也就早那麽小半天。

臨近晚上的蘇軾杜甫做題活動開始時，APP的下載量已經突破十萬。

其中大部分由直播間觀眾貢獻，剩下的則是各地師生自發宣傳來吸引的。

有人已經悄悄刷題，換上花裏胡哨的外觀驚艷所有人了！

吳普見APP反響不錯，覺得經過今晚的直播宣傳就可以坐等下載量破百萬了！

到那時候每個活躍用戶都是薅不完的科普值提款機啊！

人的潛力是無限的，每天學習十個八個知識點過分嗎？

不過分的話，一天長個千八百萬科普值不是很簡單嗎？

吳普十分感動地慰問系統：【你辛苦了。】

系統一點都不想和吳普說話，渾身上下每個程序都寫滿了拒絕。

吳普已經把今晚的安排和蘇軾、杜甫兩個人講了。

兩人都欣然答應。

默寫自己的詩有什麽難的？

賞析自己的詩那更是輕而易舉的事！