第615章

原來“我爹”是這樣的“不孝子”啊！

紀墨有點兒恍惚，若不是還確定現在是古代，都覺得是不是有什麽奇怪的東西亂入了，哪裏有看到自家兒子讀書上進還不滿意的呢？

尤其對古代人來說，讀書上進是能夠直接改了自家階級層次的，就算讀不出來，以後的好工作也不是很愁啊！

所以，學營造是很賺錢，還是階級層次更高呢？

分明還是匠籍啊！

這種技術性的工種，幾乎都是匠籍，無一例外，除非……

“誰說營造師不能當官了？”

孫爺爺對紀墨淺薄的看法嗤之以鼻。

“能當官？”

紀墨是真的驚訝了，這樣的話，那“不孝子”的腦回路是不是有點兒問題？自家祖輩技藝，學了也能當官，為什麽非要走科舉之路，是科舉太好考，還是說……

孫三叔送紀墨回來，正在院子裏拿了水瓢喝水，聽到孫爺爺這話，一口水差點兒嗆了，咳嗽著說：“可別說這話了，現在可不是前朝了。”

他怕紀墨誤入歧途，把紀墨拽到身邊兒說：“你爺爺有的時候糊塗，有些話，聽聽就行了，營造師當官是前朝的事情，現在可不興這個了，最多是個大匠，還是聽人使喚的，一輩子脫不了籍。”

“你說什麽呐！”

孫爺爺吹胡子瞪眼，叫著“滾滾滾”把孫三叔趕走了。

“爺爺！”

紀墨高聲，總算喚回孫爺爺的理智，“三叔都領我看完一圈兒了，爺爺，接下來我要學什麽？”

“看完了？”孫爺爺愣了一下，似回憶一般，總算想起來自己給安排了什麽差事，嘀咕著，“我說他怎麽過來了。——呃，記住了？”

“記住了！”

紀墨看得很用心，孫三叔說的那些，因為專業知識點一直在緩慢增加，他也都記下來了。

孫爺爺一臉不信，當下就提問起來，什麽東邊兒的樹，西邊兒的河的，連那宛若裝飾的小亭子都有說頭。

紀墨一一應答，按照孫三叔說的那些，若是孫三叔沒有說，他就先說對方沒講這個，然後講自己按照那一套理論估量出來的答案。

好些個技藝都是有些相通的，好些個知識也是，有關風水上面的知識，紀墨以前還是接觸過的。

這要說起來，還跟古代的迷信有關了，房子是坐北朝南，窗戶門是開在哪個方位，院子裏要不要有活水，水井要在什麽位置上，房前種怎樣的樹，廚房開在哪裏……生活的方方面面，看似沒什麽，其實要說起來，都是風水學的知識。

聽起來平凡而俗氣，卻也是營造時候需要考慮到的事情。

“還、還行。”

孫爺爺驚訝地看著紀墨，誰能想到幾歲的孩子能夠把大人的話復述到這種程度？而且還有自己的思考，關鍵是那些答案，也對了。

可能不夠有深度，起碼方向是對的，沒什麽問題的。

見到孫爺爺這樣的表情，紀墨就知道，自己的表現不錯，心中松了一口氣的時候，也對風水這種半玄學的知識有了些頭緒，這樣的知識，不要一接觸就說不可能，先按照那一套理論去做，最後的結果是好的就行了。

“我給你找本書，你先看著。”

孫爺爺說著，就匆匆反身回了裏屋，再出來，手中就多了一個冊子，直接塞到紀墨懷裏，叮囑：“好好看，看懂了再說。”

不等紀墨應下，他就風一樣跑出去，掛在腰帶上的酒葫蘆一顫一顫的，明顯是沒有裝水。

連水都忘了裝，這又是發什麽瘋了？

“我家爺爺的酒瘋啊！”想什麽時候發都可以。

紀墨小大人兒一樣對著那條已經不見人影的土路微微搖頭，低頭再看懷裏的書，剛才還故作憂慮的臉上瞬間就黑沉下來。

完蛋，忘了還沒學文字了。

糟心啊，每個世界都要重新開始學習文字，真是糟心！

“紀墨，你做什麽呢？”

從院子外經過的孩子看到他，詢問。

“沒做什麽，哎，你知道跟誰能夠學文字嗎？爺爺給了我一本書，可我不認字！”

紀墨在村裏的人緣兒還行，雖然不太愛跟大家玩兒一些幼稚的遊戲，可他也不爭資源啊！

孩子們對少了一個爭搶的玩伴，是沒什麽太大的感覺的，有些人的性子就是這樣，他們很能包容。

並不知道自己被包容了的紀墨看著那孩子吃著手指想了想，濕漉漉的手指抽出來，“你爹啊！”

“啊？”

紀墨為這個答案驚訝，又不是很驚訝，小村子裏的人，識字讀書的能有幾個？

只看孫爺爺這樣長輩的態度，再有各家長輩對自家孩子的放養就知道了，說不得本村就一個文化人，就是自己那便宜爹了。