第259章

“舅舅……同意了？”

直到玄陽先生離開，王子楚都還要倒不倒地站在紀墨身邊兒，沒回過神來的樣子，剛才緊張太過，他的額上全是汗水，這會兒眨眼間落到眼裏，蟄得淚水直流，頗顯狼狽，便是這般，他還努力睜著眼，回看紀墨，希望得到他的肯定。

“嗯，同意了。先生也是希望我們好的。”

不管這統一戰線多麽弱不禁風，但那個時候王子楚能夠站出來表態，顯然才是玄陽先生松口的原因，親人麽，總是這般，也許嘴上會把你罵得恨不得鉆到地縫裏，心裏頭還是希望你好的。

呃，大多數親人。

“嗯，好，好……”

王子楚拉緊了紀墨的手，從中似乎獲得了支持，又或者某種真實感，眼中重新煥發出光彩來，“走，我們去畫畫。”

志同道合的同道中人的出現，讓王子楚又對畫畫有了極大的熱情，步態都有些雀躍，紀墨見狀也沒反對，本來就是要來學畫的，師父更投入，不是正中下懷嗎？

一拍即合的兩個直接往後面王子楚的院子去了，玄陽先生聽到消息，只派人收拾了那些拜師禮，一並收入庫中。

這等俗物，是他那個外甥不會理會，也料理不來的。

等到紀父知道消息的時候，已經成了定局，嘆一聲婦人蠢毒，只道繼室之心，排除異己，也沒說什麽，反而希望進一步拉近跟玄陽先生的關系，既已如此，這等道人，交好也利於揚名。

事後，紀父也不曾斥責紀墨，反囑咐他好好向學，連他所畫如何，他之師所畫如何都未要求一觀，可見時下於畫作之上多不看重。

那些卻也都是後話了，現在，紀墨跟著王子楚來到院中，對方心情激蕩，一時不能平復，在桌前拿筆站了一會兒，點墨滴在紙面，汙了白紙，他忽而把筆塞入紀墨手中，“你來畫，我要好好教你。”

那份當師父的責任感似乎被喚醒了，王子楚的雙目發亮，看著紀墨，似乎是鼓勵一般示意他換位到桌前。

紀墨上前，拿著筆，在王子楚伸手要將那頁已經汙了的紙張挪開的時候，伸手按住，“不必，我的畫本來還不好，便用這紙，以免浪費。”

“也好。”

王子楚不止一次被限制畫畫，於筆墨紙張上，雖不知耗費幾何，卻也有珍惜之意，聽得紀墨如此說，愈發贊賞，問他：“且畫山水？”

他昨日給紀墨的那幅畫，便是山水畫，作畫之時，紀墨便是旁觀著的，後來又拿回家中，必有觀看，若要再畫，也算是照貓畫虎之意，不必求全，山勢水波，應有些所得才是。

讓紀墨先畫，便是查他所得如何，之後才好改進。

“於家中未曾習練，師父觀之勿笑。”

不必問，紀墨就知道王子楚是第一次當師父，教導的方法未必循序漸進，對他讓自己直接畫一幅山水畫的要求並不意外，時下若有人教導畫畫，可能也多是如此。

就好像習字一樣，不從單一筆畫開始，一筆一畫地教授，而是直接寫出整個字來，甚至是一頁文字，再讓學生臨摹，不是描紅，而是臨摹，筆法走勢，筆端轉折，全憑眼手合一。

習慣了這樣的教授方法，再看王子楚這般要求直接作畫的教授，也不過是大同小異，把一頁文字換成了一幅畫作罷了。

紀墨腦中還記得昨日所見的山水畫，回去之後，收藏之前，他也以指做筆，淩空描摹過，其中筆墨濃淡還不好掌控，但回憶著王子楚落筆時候的種種順序，似乎也能描繪出幾分味道。

此刻，沒了原畫作為憑依，全憑腦中所記，要畫出一模一樣的山水是不可能，但那山水的線條倒是可以仿照一二，留些意思出來。

這般想著，紀墨很是認真地盯著紙面，筆尖輕觸，徜徉若順流，水勢必有波，皴擦走山疊，堆積磊石層，勾點添林木，淡染花葉深，濃墨添雄奇，淡墨加光暈，雲山若有煙，近水無魚蝦，大筆塗重彩，小筆勾葉紋……輕輕一觸點花蕊，又做細絲連根須。

紀墨畫到一半的時候，手背上覆上了王子楚的手，他的手還有些微潮，彎著腰，捉著紀墨的手，在他已經畫好的地方做出添減，墨濃之處，無可落筆，或在旁添加虛線，以增水之多變，或加水色，暈分濃墨層次，若墨色化於水中，模糊了平直的邊緣界限，更添鮮活。

等到這一半改好，王子楚松了手，讓紀墨繼續畫，紀墨看了看，他本來就不準備畫多復雜，不過是依照還記得的筆法，稍稍模仿罷了，但經過這樣的修改，卻有畫龍點睛的效果，讓這幅畫更靈動了幾分，剩下的，或可畫些復雜的。

知道王子楚是在用這樣的方法教他，直接於他的畫作上修改，讓這幅畫更好的意思，紀墨也不介意，反而更想借此機會多學一些，於是，本來不準備畫的花葉等物，也都漸漸出現在畫上。