第699章 自己去（第2/2頁）

他參考了各類技工學習的邏輯體系，自己又補充學習了很多內容，嘗試著把它們應用到逢春城建設中去。

時代的發展總是強而有力的，現代的理念與體系結合古代的實情，出現了極其明顯的效果。

一個有力的例證就是，荊南海與閻箕等人越來越重視他的意見。

一開始，他們幾乎事事插手，每每許問做出的決定，都要求由他們先過目，確定無誤之後方可頒發。

沒過多久許問就意識到了，他這個所謂的主官，更傾向於方案策劃與技術指導，其余方面的權力都沒那麽大。

同時，他也看出來了，這不是因為他們有意想打壓他什麽的，就是覺得他太年輕，又是剛出道，有想法有能力但是沒經驗，管理不來這麽大一個攤子。

這也很正常。

在這個缺乏系統學習的時代，經驗是他們最大的倚仗。

但沒過多久，情況就變了。

他們發現，許問的天才不僅僅只表現在技術方面！

他提出的很多安全與管理方案，對工匠的培訓與協調，還有很多應急事件的處理，哪裏像一個初出茅廬的年輕人，完全就是經驗豐富的積年老吏，很多時候比他們想得還周到！

尤其是他與劉萬閣一起搞的那套培訓體系，初看很多東西感覺不太必要，但應用在實際工作中，效果有點驚人。

內物閣的整體風氣上，一直有點“你行你上”的意思，許問證明了他行，那就該他上了。

所以，最近他在逢春城建設上的話語權越來越大，相應的責任也越來越重。

責任越重，他越覺得自己要學的東西太多。

逢春城的建設就像一把箭，逼迫著許問不斷向前。

不過，這也正是他想要的。

從另一個角度來說，逢春城也是一個巨大的實習場，他所學的一切，都可以在這裏進行實踐。

許問有一種預感，無論班門祖地什麽樣、手劄上寫著什麽，最終還是要他成為天工之後，才能真正搞清楚兩個世界的真相。

至於這邊……

榮老爺子等人的進入，說明許宅的修復就要正式開始了！