第049章 效率（第2/2頁）

許問采取的就是這樣的思路，用熟練的學徒工人代替機械，采用工廠式的管理方式，以求得用最快的速度完成這張拔步床。

這節奏對陸師傅這樣的舊時代工匠來說有點不可思議，他細細思索，又覺得有點道理。

“這樣的話，速度上的確會提升不少……”陸清遠遲疑著說。

“這的確是比較高效的工作方法。”許問說。

“唔……”陸清遠又猶豫了一會兒，終於點了頭，“行，試試吧。”

……

隨著陸清遠這句話，接下來他覺得自己像是被卷進了一輛兇猛向前奔走的戰車裏。

按照許問制定的流程，陸清遠一個人需要在裏面負責三個環節。

第一個環節是制作“標準件”，也就是留給考生們進行復制的那個樣品。

第二個環節是驗收，考生們根據原件復制出的配件符不符合標準，能不能使用，也是由他來說了算的。

第三個環節是細化。考生完成的配件是不能直接安裝到成品上的，要經過他的進一步完善與雕刻才行。

但是，這之後還有一步，就是將木材成品打磨上光，去除表面的毛刺與雜質。這一步按照流程也是由考生們來完成的。

也就是說，陸清遠的工作將與考生們的工作穿插在一起，共同形成一個完整的流程。

許問跟他確認完流程的時候就問，這些工序對他來說是不是太多了一點。

那時候，陸清遠只覺得可笑，跟他說這才哪到哪。就算沒有這個流程，所有的事情還不都得由他一個人來完成。

但流程開始之後，他才知道事情遠沒有想象中的那麽簡單。他覺得自己像是只被趕上架的鴨子，被逼著一直往前趕路。

一開始，考生們分組處理完櫸木，將成品木料送到他手上。

然後，陸清遠制作標準件，這個過程要快，因為考生們在旁邊等著接件復制。

考生們復制完，成批量地將配件送到陸清遠這裏，他一一驗收，有問題的要打回去重做，沒問題的簽字確認。

確認完，他就要馬上開始雕刻制作了，最後一個流程的考生同樣眼巴巴地等著，只等他完成就立刻拿去進行最後的處理。

漸漸的，他有了一種感覺——來參加考試的不是這些年輕的考生，而是他陸清遠！

在這個過程裏，許問也沒有閑著。

他一邊主持管理整個流程，及時調整中間出現的一些問題，一邊像一個最普通的學徒生一樣，認真做著大家都在做的基礎工作。

櫸木、就算是白櫸，也跟他所熟悉的杉木和柏木不太一樣。

許問細細體會，有一種得到新玩具的感覺。

這樣做的確效率比較高，到中午短暫休息的時候，這張拔步涼床已經初見雛形，各部分的結構已經初步完成，看得出一些形狀了。

陸清遠終於歇了歇手，端起旁邊一杯茶。

茶是熱的，即使在這麽繁忙的工作裏，這些學徒工們也隨時注意著這些細節。

陸清遠笑了一笑，但看向前方這張將要成形的拔步床時，臉色卻又沉郁了下去。