第463章 破而後立，作弊都沒辦法啊

現在學校出現了建校以來最大的危機。

還沒法指責搞出了這些事情的劉春來，嚴勁松之前召集了公社所有單位，必須給劉春來提供最大可能的支持。

這潛台詞很明顯，只要不影響到公社的日常活動，幹部得優先借給劉春來用。

“這事情找嚴書記不行，還是得找劉春來。”周琴滿臉無奈。

嚴勁松要支持劉春來，學校去找，肯定是沒用的。

只有找劉春來。

“等嚴書記回來，我去找他談談吧。縣裏很多年沒有給我們分配師範生，今年又有三個人退休了……”彭廣遠覺得，全國沒有任何一個學校的校長有他憋屈。

學生流失，因為家裏窮。

教師流失，還是因為窮。

“學校的代課老師要走，咱們也留不住，總不能在不發工資跟津貼的情況下，僅僅憑借他們對教育事業的熱愛跟奉獻精神，讓他們不種地，不吃飯吧？他們要結婚，要養家……”

彭廣遠的話，讓其他幾名領導有些意外。

以前的彭廣遠可不是這樣。

“彭校長，要是這樣，學校就我們幾個人，也教不過來那麽多班級啊。”周琴頓時抱怨起來，“現在咱們每個人都得至少帶三個班，而且還是不同年級，知識點跨度大，教案都寫不完，還不要說每天都批改作業……”

學校正式編制的老師很少，尤其是受過比較高的教育的人。

就連校長彭廣遠，也不過是之前的高中生。

中專級別的師範生，總共只有五人。

用初中生作為代課教師，那是無奈的選擇。

這些代課的初中生，只能教低年級的學生。

有能力強的？

那是扯淡。

能力強的初中生，不是上了中專，就是讀了高中考了大學……

即使考不上大學的高中生，也沒有學校的份。

公社各個單位都缺人呢。

在全國都缺人的情況下，畢業生都是優先分配上級單位。

可每年培養的人才數量是有限的，根本就跟不上國家在改革開放後快速發展的用人需求。

之前很長一段時間，各大學校都停止了招生跟人才培養工作。

上級用人不夠怎麽辦？

就從下一級單位調能力強的上來啊。

省上從下屬各市調人；市裏就從下屬的各縣調人；縣裏又從公社調人；公社呢？各大隊根本就沒啥優秀人才，無奈之下，就只能矮子堆裏選高個……

要不然，劉春來怎麽可能有機會問鼎鄉長的職位，甚至還有更大的發展前景？

“破而後立。學校老師不夠，就咱們幾個人，搞不過來，沒有輪到的班，上自習唄……當學校教學工作都無法展開下去，無論是公社，還是縣裏，他們會比咱們更著急。”

彭廣遠一臉無奈。

這是無奈的舉動。

“所以，這事情現在不能打報告？”殷虎也明白了。

“打了報告能到那種程度？嚴書記不是下了命令，讓所有單位都支持劉春來的廠子發展，為改變幸福公社的貧窮面貌做出貢獻嘛！”彭廣遠一臉平靜。

不玩點手段，要不來人。

作為一個有理想，想要為國家培養更多人才的校長，他其實也不願意使用初中畢業的學生來作為代課老師。

老師的水平都差，教出來的學生自然不可能多好。

這是一個惡性循環。

早就想要改變局面了。

以前是沒有機會，現在劉春來給了他們一個機會。

“這樣也好，咱們學校年輕的代課老師，都報名了，畢竟，能不能通過還不一定，可惜咱們沒法知道題是什麽，要是知道了題，讓學校的代課老師都能考上……”殷虎有些遺憾。

彭廣遠陰惻惻地一笑，“劉春來印完卷子，卷子帶走了，蠟紙不一定會帶走。哪怕他揉成一團，也能看到一些。他選人，又不是需要滿分，只要保證咱們的代課老師們能比其他人得到更高的分數就行了……”

其他幾人頓時都會意地笑了起來。

劉春來根本就沒想過這些事兒。

雖然不用他刻蠟紙，也不用他搖轉滾筒跟往滾筒上塗抹油墨，可他看著也鬧心。

搖一圈，只能印一張出來。

第一張蠟紙，在印刷了二十多張後，破了。

無奈之下，又只能等田明發重新刻。

“幹脆你繼續刻得了，一共有124人報名，印130份，這二十多張就爛了，要全部印完，估計還得三四張。”劉春來在田明發再次刻好一張後，直接讓他繼續刻。

果然這時代的印刷效率太低下了。

一直到晚上，外面天都黑了，才把130份全都是各種奇怪試題的試卷油印完成。

劉大春雙手上沾滿了油墨，就連額頭上也是不少。