第872章 國恥

天武九年八月起，呂宋不斷有當地土著和華人之間發生沖突，呈現出逐漸擴大的局面。

特別是西班牙控制的殖民地上，幾乎每天都有沖突爆發，而且當地土著已經開始名目張中的搶掠華人的店鋪財產。

數日後，馬尼拉總督府突然下令，命令華人們搬家，上交家中的火銃刀劍等自衛武器。

他們聲稱，只要上交武器後，總督府會保證華人的安全！

馬尼拉的街頭，一名白發蒼蒼的老者躲進家中，關上門窗，沉聲咒罵道：“這幫犢子，又他媽玩陰招了！”

他住在馬尼拉幾十年了，知道在前兩次大屠殺之前，西班牙殖民者都是采用同樣的手段，讓華人搬家，將之分化，從而形成部落團體優勢對抗。

上交火銃刀劍等武器，則是為了剝奪華人的抵抗能力！

現在這幫犢子居然原封不動的使起了陰招！

馬尼拉的暴亂已經開始，老頭所在的這條街上，到處充滿著呐喊和尖叫聲，一些華人商鋪遭到了當地人的洗劫。

在另一條街上，一座歐式樓閣上，錦衣衛南洋情報網負責人何斌站在二樓窗口，沉著的繪制著街道上發生的一幕幕。

只見對面一家華人商鋪前，店主被當地土著拖了出來，周圍七八個土著拿著刀棍立即撲了上去，無情的砍砸。

不多時，隨著一群瘋狂的嚎叫聲，店主的頭被一刀砍了下來，被幾名土著當成球踢滾著，鮮血噴灑了一地……

“情報發出去了嗎？”

繪制完成後，何斌將畫慢慢卷起，塞入竹筒中，頭也不擡的問。

身邊的錦衣衛小旗立刻回道：“回大人，已經發給定王殿下了。”

何斌微微點頭，將竹筒遞給他，道：“這份直達禦前！”

說完，他換了一身西班牙軍官的服飾，走出樓閣，向總督府而去。

在打壓華人嚴厲的馬尼拉，華人的一切都要受到限制，然而何斌卻能在西班牙殖民軍中混的風生水起，這都因為他有一段“光榮”的工作經歷。

何斌作為當年縱橫南洋的“十八芝”之一，經常跟殖民者們打交道，他不僅當過海盜，還在東印度公司任職過，也就是在台灣給尼德蘭人當通事，熟知各國語言。

有了這些工作經驗，何斌很容易得到西班牙人的信任，繼續了自己的潛伏工作。

……

南京紫禁城，文華殿，這裏正在舉行新式科舉的第一場殿試。

在一眾內閣大臣和教化部官員的陪同下，朱慈烺親自出題，對這些科舉中脫穎而出的貢士們進行考察。

教育改革後，第一屆大學生都畢業了，科舉改革也應時而動。

按照新式教育下，大明每個公民都要進行義務教育，起碼要小學畢業。

成績上佳的一小部分免費進入國立中學，接受國家繼續培養，成績一般的只能可選擇商人建造的私利技術學校，或者不讀。

國立中學畢業的學生，獲得秀才學位，綜合成績上佳的一小部分，免費進入國立大學，繼續接受國家在專業科目的培養，如皇明軍校，農業大學，政法大學……畢業後獲得舉人學位。

國立中學畢業後，成績一般的可以選擇私立大學，從事各行各業，也可以報考縣級以下公職，成為地方小吏，想要升遷，得一步步往上爬。

自從教育改革後，大明的讀書人呈爆發式的增長，以往的科舉制度早已無法滿足新式教育下的鄉試和會試了。

人太多了，考點壓根不夠！

新式科舉改革後，全國會試由之前的三年一次改為了一年一次，只能由國立大學畢業的精英們參加，也就是舉人學位。

通過會試角逐出來的一批佼佼者，成為貢士，可以入宮參加殿試。

殿試由皇帝親自出題考察，擇優選出一批人才，授予進士學位，前三名依舊是狀元、榜眼、探花，又有庶吉士。

選出人才後，再根據他們的專業進行分配，培訓上崗當官。

科舉改革後，第一屆殿試產生的狀元名叫盧以載，是海運大臣盧象升的長子。

殿試上，朱慈烺並未放水，一切以才能說話，盧以載的表現確實優於他人，頗有見解。

朱慈烺沒有按照慣例讓他進翰林院鍍金做學問，而是直接任命其為一個剛受過災的一地縣令。

殿試剛剛結束，李廷表便匆匆趕來，神色凝重的呈上了一封奏報。

朱慈烺打開一看，赫然是南洋之變。

馬尼拉的排華活動愈演愈烈，目前已造成上百人的死傷，甚至又有了大規模屠殺華人的趨勢。

“跳梁小醜！”

朱慈烺將手中的奏報拍在龍案上，沉聲道：“命令南洋駐軍進入一級戰備，大明皇家海軍南洋艦隊進入二級戰備！”