第二十五章 阿齁

佐藤千歲人大概因為從小在道館長大，人長得纖細可愛，卻是個嚴厲派教師，整整一個早上“笨蛋”這個詞就沒停過，讓霧原秋耳邊都出現幻聽了，全是“阿齁”、“阿齁”的叫聲。

當然，嚴格意義上來說，這也不算罵人了，更像是佐藤千歲的一句口頭禪。

日本罵人的話也是分關東派和關西派的。在關西話裏，“阿齁”有點恨鐵不成鋼的意味，“八嘎”才是真用來罵人的，而關東話則是反過來——放在關東鄉村，你對一個人大聲說“阿齁”，那多半就不是罵笨蛋的意思了，而是指明對方“介於傻A和傻C之間”，雙方當場打起來都有可能。

好在北海道劄幌這邊日常用語更接近關西，霧原秋聽了一早上的“阿齁”倒也勉強能接受，氣歸氣，但沒覺得多受侮辱，而受侮辱的地方在於佐藤千歲總拿他和三知代比，還是和幼年期的三知代比。

他一早上，和4歲的三知代比較了六次，和5歲的三知代比較了十五次，和6歲的三知代比較了三次，和7歲的三知代比較了四次，和8歲的三知代……

等到了中午吃飯的時間，佐藤千歲認為他在對“三戰立”這個形的理解方面，已經和5歲的三知代旗鼓相當，難分勝負——十分氣人，要不是樓邊全是鐵絲防護網，動手不方便，霧原秋就把她從天台上扔下去了。

……

“三戰立今天就先體會到這裏，下午我們進行步法和呼吸法的訓練。”佐藤千歲邊說邊打開了小小的便當盒，準備吃點東西。

這一早上她也不輕松，不但要隨時糾正霧原秋的動作，給他講解如何克服本能，更合理地利用身體進行攻擊和防禦，還要親自擔當陪練——她後半程一直拿著根長長的細竹竿，遠距離進行模擬攻擊，要求霧原秋將這些攻擊當成拳腳，在保持形的基礎上，用各種受技來應對。

速度不快，她也快不起來，也不要求霧原秋快，只是為了培養他的肌肉記憶和讓他加深對受技的理解。

當然，只憑這些是不夠的，知道技巧和實戰中能用出技巧這是兩碼事。就像在LOL中，某些人看別人玩，個個都能指點江山，連招一套一套的，看王者的操作不過爾爾，世界冠軍也就那麽回事，但真換這些人上場，腦袋一片漿糊，怎麽死的都不清楚。

最終，還是要送霧原秋去挨三知代的打，在高強度高壓力的對抗中來給他定型。

一把名刀要千錘百煉才能成形，一個好的工具人……不是，一個優秀的格鬥家也是如此，只是學、只是練是不可能鑄造出來的，最終還是要硬打出來。

霧原秋沒有便當，去學校的便利店買了一大堆面包和牛奶，就坐在那裏吃，對佐藤千歲的安排沒意見。

這黃毛丫頭肚子裏是有真東西的，雖然有些技巧就是一層窗戶紙，說穿了一文不值，但沒人告訴你，你自己想琢磨出來也沒那麽容易——就算不起眼的一個小技巧，有可能都是某個才智之士的靈光閃現，這一千多年下來，無數人的靈光閃現，你一個人怎麽可能閃得過來，那不得閃成250瓦的電燈泡？

所以，有時候有人教真的很重要。

他看佐藤千歲臉頰上有點不自然的殷紅，知道她身體不太好，又見她那個便當盒小小的，還沒他拳頭大，便遞過去一盒牛奶：“給你，多吃一點，補充一下體力。”

她教學態度是挺惡劣的，也是為了能拿到她想要的東西，但也真的盡力，這點他還是領情的。

佐藤千歲也不和他客氣，伸手接過插上吸管就吸了一口，然後拿保溫瓶蓋給他倒了一杯熱麥茶：“明天你把那顆珠子帶來學校吧？”

霧原秋奇怪道：“為什麽？”

“我找到了一間空閑的理科實驗室，我想分析一下那顆珠子。”佐藤千歲也很猶豫，拿不太準道，“但那珠子很像活物，你說要是切下來一片，它會不會直接失去活性？”

現在就一個樣本，想幹點什麽都感覺束手束腳，這讓她有點糾結，但霧原秋面對那種怪物又不是必勝的，在電車上就差點吃了大虧，這時硬讓他去打怪對他也不太負責任了。

她很想要一粒陰魔丸，哪怕只是當收藏品也很好，但也不想霧原秋因此殘了死了。

“已經沒法切片了，我已經喂給狗吃了。”霧原秋嘴裏塞滿了面包，說得很含糊。

佐藤千歲大吃一驚：“你說什麽？喂給狗吃了？”

“我昨天找了一條狗，和它商量過了，它是自願參加實驗的。”

佐藤千歲氣得鼻子都歪了：“我管那狗自不自願，這麽重要的事你都不和我商量一下自己就決定了？我們就只有那一個樣本，你這麽輕易就喂給狗了？”

霧原秋不在乎，他有兩粒，自己沒本事化驗也不敢拿去讓別人化驗，直接做動物實驗才是最優選擇，無所謂道：“早晚要實驗的，和你說了也沒什麽用，難道你敢吃嗎？”