第四百二十九章 金絲絲相召

意味著只要她能將這些位面開發出來，不，只要開發……一個超大型位面，只要將這個超大型位面完全開發出來，就足以供應一尊強大神力。

而這一堆位面，足以供應數尊強大神力在內的一個龐大神系。

“羨慕啊！”

林霄淚流滿面，羨慕得不得了。

不過完了想想她是自己女朋友，心態好很多了。

“這個軟飯我吃定了。”

……

位面開發最終還是沒開成，林霄帶著女朋友都已經初步考察月霄界十幾個中小型位面，已經從中挑選一個小型位面準備先期開發，清剿部隊都還沒派下去，就收到好久未有消息的班主任發來的信息，讓他與女朋友一同回學校。

一開始林霄還疑惑這不是還沒開學嘛，怎麽這麽早要回學校？

直到看到信息最後面金絲絲的解釋才恍然大悟。

原來，因為他的原因，教出一位蓋亞之子對任一位老師來說都是成績菲然，值得慶賀的大事，她自然也不例外，於是憑借這份成績升任輝耀大學部了。

論實力當然沒問題，好歹是一尊神格等級有六七級的弱等神力，哪怕在輝耀大學部都有足夠的實力當班主任。

以前是沒有資格，加上她的目的需要從高中部的精英中挑選，所以進入的是輝耀中學部。

現在林霄升學了，她自然得一直跟過來。

當然這都不是趕緊讓他回去的重點，重點是輝耀大學部的規定，任何直接從中學部升學，或者從外部考入輝耀大學部的學員，並不是隨機分班或者學校分班，而是由學生自行選擇老師與班級。

這麽做肯定會有的班人數多，有的人數少，所以到後期如果有班級人數過多，就會停止報名，同時不同班級會有一定調劑。

金絲絲讓他早點過去，自然是讓他早點選班。

說到這裏，還得重點提一下大學部的制度。

不僅僅是輝耀大學部，整個人類主世界的大學部的規章制度其實都大同小異，相差不大的情況下各校視情況略有不同。

在金絲絲發來的信息中提及了最重要的兩點：

第一個自然是限制的放開，這個林霄早早就有了解，但了解的還不夠透徹。

除了之前所知道的，還有一些放開的限制讓他很意外。

比如，可以允許班主任與導員光明正大給自己看好的學生各種幫助。

不管你成績如何，只要班主任或導員願意就可以給予各種幫助，這是合符規則的。

而班主任或導員獲得的資源，則是與資助的學生在大學期間的成長速度與成就有關，雙方共同受益。

說白了，大學期間就開始讓大家提前感受一些社會的不公平，提前讓同學們享受一下社會的毒打。

除了不能越學校制定的底線，其他一切都能接受。

底線不用說，自然是不能自相殘殺這種，你可以和同學拉幫結派欺負某個同學，但不能找校外人士來教訓同學，一切皆是在校內規則範圍內。

第二個是校園網的存在，所謂校園網可不僅僅是指各所大學內部網絡，這只是一部分，真正校園網是指整個人類主世界所有大學聯合構築的一個網絡平台。

眾所周知，大學也分等級，即有必須要半神才能考入的超級學府，也有非半神但只要是精英也能考入的高等學府，自然還有那些只要花錢就可以上的普通大學。

校園網的存在除了溝通人類所有大學，最大作用是讓大家互通有無，相互交易各種資源。

說得簡單點，校園網就是一個校際交易平台，按照規定，大學期間所有學生的交易必須通過校園網平台。

又眾所周知，半神已經可以通過消耗神力將一些資源以卡片的方式封存，即可自用，自然能通過校園網的平台出售換取自用資源。

大致就這兩大點，除此之外一些小規則上面也有，林霄也認真的看了一遍，記在心中。

看完這些，自然是無話可說，對著女朋友雙手一攤道：

“看來得先回學校了，等我一下，我凝聚一個化身先。”

沈月昕小手一拍攤開，也有些意外：

“那我們下次繼續，正好已經觀察了所有位面，可以抽空設計一個更好的開發方案。”

“好。”

讓女朋友等著，林霄身形一閃消失不見，再次出現已是月霄主位面之外的虛空之中。

閉目凝神，一點金光在他眉心浮現。

“該選擇哪個化身呢！”

這次分出的化身可不是以前隨便用一點神性加一些神力就分出的那種普通化身，而是神職化身，需要從真身剝離一個神職出來。

這種神職化身只有半神才有資格凝聚，而且必須是擁有數個神職才行，如果只有一個神職的半神是無法分出來的，因為一旦凝聚出來，代表這個神職從真身分離出來，一旦化身隕落無法回歸真身，則是代表這個神職也會損失。