第30章 （新增兩千字） 以與您一……（第2/3頁）

“世間之事，大抵都是知易行難，侃侃而談容易，躬身而行卻難，行一時倒也容易，難的是行一世，從始至終，初心不改，天底下鮮少有人能做到，但——再鮮少，也總還有那樣的人，便如那位……”

睢鷺那時還有些不以為然。

人活一世，何其漫長，不到蓋棺定論，誰也說不準誰最終會如何，臨了晚節不保的，也向來屢見不鮮，周大人又如何能斷定那位樂安公主就能始終如一，初心不改呢？

及至到了京城，睢鷺聽著京城的種種流言蜚語，而流言蜚語裏的樂安公主，已經跟他在周先白那裏聽到的有很大不同。

今日宴飲，明日騎馬，後日打牌，珠圍翠繞，奴隨仆擁，渾然就是個高高在上，沉迷享樂的普通公主。

也是，聖人已經長大成人，親理朝政，曾經周先白口中那個濟世為民的長公主，早已經退回她本應在的位置，那麽，做些普通公主應該做的事，享受享受貴族女子的樂趣，也再自然不過了吧。

至於她曾經的心願，曾經的抱負，就算已經不再，又有誰會去責備呢？

可是——

睢鷺看著眼前的樂安，心裏忽然有了答案，關於她為何問他這個問題的答案。

“公主覺得，如何回答重要嗎？”他輕聲問道。

世人皆知李紳為官酷暴，然而《憫農》二首卻依然千古流傳，就如同睢鷺開蒙時，學堂的先生也曾帶他誦讀過這首詩，那時睢鷺的先生並沒有向他講解過李紳其人，但這並不妨礙睢鷺理解這首詩，並從這首詩中學得道理。

歸根究底，小孩子讀詩，讀的是字裏行間傳達的志向，而不是詩背後的人，因為小孩子懵懂如白紙，需要從詩文中知曉為人的道理，所以只要詩是好的，就可以讀。

相反，大人讀詩，卻需要看詩背後的人。

因為詩句再好，終究是紙上空談，大人已經知曉了道理，就要實踐躬行，就需要知曉動動筆杆子和實際做起來之間的差距，所以古往今來文人都追求文如其人，

向來人如其文者備受尊崇，人不如其文者受人唾棄。

所以，睢鷺怎麽回答孩子們不重要。

他自己怎麽想才重要。

但其實，他怎麽想，恐怕也不重要。

果然，睢鷺問過後，樂安便道：“不重要。”

是啊，不重要。

他怎麽回答孩子們不重要，他心中如何想不重要，因為歸根究底，此時的所思所想，誰又能保證會一直不變？嘴上說的再怎麽動聽，終究還是要看怎麽做。

所以，他怎麽想不重要，他怎麽做才重要。

而怎麽做——那可是需要很漫長很漫長的時間來驗證的，就比如她和齊庸言。只不過，她等待了十幾年，齊庸言卻交上了一份令她無比失望的答復。

“雖然不重要，但是，公主可以給我一個回答的機會嗎？”

少年笑容溫和，聲音卻篤定。

“以與您一起走過的漫長歲月作答。”

*

書房談話結束時，已經是日上中天，該用午飯的時間。書房外，冬梅姑姑見倆人遲遲不出來，便張羅著在書房外的花廳擺了飯，想了又想，還是給睢鷺也準備了副碗筷。

擺飯間，有仆從的孩子瞎湊熱鬧，跑來跑去，聞著飯菜的香氣口水直流。

冬梅姑姑嫌棄地揮手：“快走快走，廚房留了些，嘴饞了就去廚房禍禍去，別都擠這兒，一會兒吵著公主。” 這也得虧是在自家公主府上，被公主慣著，這幫孩子沒一點為人奴仆的自覺，反而頗有點天不怕地不怕的架勢，也不知是好是壞。

小孩子們笑嘻嘻的，有嘴饞的一哄而散跑去廚房，卻還有人磨磨蹭蹭跟在冬梅姑姑屁股後頭。

“冬梅姑姑，公主叫睢鷺哥哥幹什麽呀？”一個孩子磨蹭著磨蹭著，眼看著菜布好了，便眨巴著大眼睛巴巴地問了。

敢情是為了這個？

冬梅姑姑真有些驚訝了，心想這個睢鷺有什麽魔力，才幾天就把這些小魔頭給收買了。

說曹操曹操到，孩子話聲剛落，書房的兩人便出來了。

“咦，今日有海蝦呀。”

一出來，她家公主就眼尖地看到了飯桌上的菜，頓時眉開眼笑起來。

於是冬梅姑姑頓時也忘了旁的，臉龐的褶子笑成了一朵花，“公主您忘啦？昨兒皇上特地叫王內侍送來的，說是從哪裏？窮州？富州？嗐，反正就是那個盧玄慎以前待的那鬼地方，哎呦，好幾千裏喲，現撈現送，到京城就剩幾斤活的了，我看著怪模怪樣怪嚇人的，不過您不是愛吃嗎，皇上也知道您愛吃，宮裏一點兒沒留，都給您了，這會兒廚房還養著好些呢，您要吃得好，今晚咱還做著吃。”

話罷，便見她家公主已經率先坐在了正正擺著一盤海蝦的位置前，兩手乖乖放在膝蓋上，靜等吃蝦的樣子。