第七百五十一章 授業解惑

“我們都學過書本上的近代史，在座的很多老師，也經歷過一些時代變遷，我們以天華市為例，我講幾個應該絕大部分人沒有聽過的事情。並不是驚悚神奇，甚至有些司空見慣。

我們現在的生活水平越來越高，壓力似乎也在變大，可曾知否，三十年前的時候，自殺率其實是現在的數倍？我先問問大家，以上吊為例，大家認為的上吊，是如何做呢？”白松問道。

所有人都沒想到白松先提了這樣的一個問題，但是還是有不少人站起來表述了自己的理解。

找個房梁、一根繩子、一張桌子。

這幾乎是所有人對上吊的理解。

白松打開了階梯教室的投影儀，這裏是一張素描圖，畫手是王華東。

家徒四壁，沒有房梁，沒有繩子。這是黑白的素描，本就讓人有些壓抑，圖片的中間，一個婦人掛在了大櫃和炕頭的中間。

這可能是婦人出嫁的櫃子，也可能是後來打的，和炕頭一樣的高度，不足80厘米高，素描圖裏看不出櫃子的好壞。

櫃子和炕頭之間僅僅十厘米的空隙，婦人把自己的脖子架在炕頭和櫃子之間，上半身的力量壓在一根筷子上，腿半跪著，愣生生地被一根筷子吊死了。

“這是一根筷子。”白松指了指那個支撐婦人的橫棍：“也是上吊的工具。”

這婦人看樣子瘦小不堪，這個姿勢和動作，讓人看著莫名地感覺到悲哀。

這是即便要死，都找不到體面的方式。

所有學生和老師都嘩然，他們沒見過這個！

他們只聽說用繩子，可是卻沒想到窮苦人家都找不到繩子，甚至找不到房梁怎麽辦！

“我想，不必我來問，大家也各有不同的體會。”白松道：“我們之中的大部分，都和我一般，最終會走上公安的崗位。公共安全，我們從警數十年，自然會經歷時代的變遷。我說的這個，發生在我身邊的老警察上班的年代。也許你們覺得這種事會發生在上百年之前，其實就是幾十年前。我再給大家看看這個案子。”

說完，白松給大家展示了一個燒炭自殺的案子，這個在現在也具備很強的代表性。

“見微知著，這個詞可能大家都聽過，以後的工作中，大家一定會有類似的發現。”白松微微一笑。

有的人似懂非懂地點了點頭，更多的人還是一片茫然。

“白探長，您說的這個，算不算格局？”有個女生舉手問道。

白松思考了片刻：“算，也不算。人力有時盡，我們誰也不可能把轄區所有的人都弄清楚，整明白每個案子的來龍去脈也是不可能的。尤其是派出所，我相信，我們的同學們都充滿了鬥志，但是相當一部分人會在派出所把你的鬥志磨平。

天天雞毛蒜皮，遇到大案連參與的資格都沒有，三五年一晃而過，這是很真實的東西。到那個時候，大家又面臨買房、養家糊口，面對柴米油鹽，感觸就不是那麽簡單了。咱們都是同齡人，我也不想給大家講道理說精神，但是，我今天的課，如果能讓大家在工作之前，多一點思考，那就很成功了。”

說完，白松拍了一下手：“課程正式開始，我今天講刑事偵查學。”

這也是白松等人最近在編著的課本。

寫課本這件事，說起來其實也沒那麽難，最近，他們已經買到了市面上可以買到的所有的類似書籍，沒有一本是一線工作者寫的，理論上的東西非常多。

當然，這些大佬們也並不脫離實際，很多內容，諸如特情的使用等，都講述的很好，需要白松等人多學習。

白松今天講述的案子，全是自己偵破的案子，而且是其中已經脫離保密期的案子。

比如說姚鑫殺父案，如果要按照逆向講述的話就是：

“孝順子女給父親過壽，父親獨自一人在家吃蛋糕卻引發了爆炸，現場經過滅火，所有證據都已經消失，在調查過程中，卻引發了子女之間的巨大矛盾，女兒殺死哥哥……這一切，究竟是……”

小說寫案子，都是這般逆向來寫，寫的都是一些蹊蹺、懸疑的開局，站在上帝視角，把本案最不可讓人理解的東西先展現出來吸引讀者，然後慢慢解密。

這雖然在解開奧秘的時候時常讓人感覺“不過如此”，但卻真的吸引眼球。

只可惜，白松等人辦案不是這個視角。他們辦案就是警察視角，沒辦法先從最懸疑有趣的地方進展，只能一一推進。

作為一名職業的刑警，白松對很多案件的理解還是比較到位的。一個案子的領導者起著至關重要的作用。

比如說，辦理任何案件的時候，分為兩部分去偵辦，第一是基礎部門，第二是研判部門。