第三十二章 蘇煙還沒……

蘇煙還沒上幾天課, 學校就放暑假了。

鄉下這邊沒有城裏那麽講究，不是一到七月份就放假，九月份就上課。因為鄉下農活多, 哪怕是小孩子們也要承擔一定的勞作任務, 學校經常性的放假都是正常的, 甚至老師們也要回家幫忙幹活。

前段時間的雙搶、連續十幾天的大雨……導致學校斷斷續續一個多月沒上課，很多課程都沒完成，所以暑假的時間也就順勢推遲了，這也是沒辦法的事。

這個時候學習任務不重, 考完試, 老師們隨手布置一些作業就算結束一個學期了。

蘇煙是語文和歷史老師，這邊條件不好, 試卷都是她自己出的，這倒是沒什麽難度, 平時小測試的那些題目也是她想的, 畢竟是從題海戰術中走出來的，這點能力還是有的。

就是語文試卷上閱讀理解的題目有點頭疼, 書本上的例子不好拿出來用，只能她自己寫, 編個小故事或者科學科普啥的, 小學的題目應該簡單一點，但蘇煙腦子裏印象深刻的題目都是曾經高中做過的, 她也沒法子, 最後將以前做過的題目、腦子裏還有印象的, 重新加工一回，改編的稍微淺顯易懂一些。

不過這些對小學生來說依舊還有點難，她教的是四年級, 校長特意安排的，說她上課方式更適合年紀大的班級，蘇煙也沒覺得不好，雖然教的時間不長，但漸漸的學生都跟得上了，尤其班上那幾個愛學習的孩子，經常一下課就過來問蘇煙問題。

如果下學期沒意外到的話，蘇煙帶的還是手上這個班。

期末考試的卷子是幾個老師合出的，公社小學包括蘇煙在內，一共就三個語文老師，蘇煙出的卷子，有一道閱讀理解題被五年級老師拿去用了，她用了別的老師的題，比她的簡單一點。

這個時候教材也沒什麽教學要求，都是根據老師自己喜好來，蘇煙出的卷子，在幾個老師中算是比較規範的了，如果學生爭氣的話，以後考上鎮子初中更甚者是縣城的高中，那才算是真正的考試。

條件有限，蘇煙提前時間到了班上，讓學生們將書包全都放到班級後面堆著，只準留下筆，然後把桌子反過來，抽屜朝外面。

弄完這一切，蘇煙還不算，特意走下去檢查了一圈，覺得沒問題了，才拿起粉筆在黑板上抄寫題目，同時讓班幹部將統一的考試紙發下去。

“字寫的工整一點，有五分是卷面分，寫的不好看的我就不給……”

四年級的學生還是很乖的，聽到老師這麽說，寫字的速度都變慢了。

一個個認真的擡頭低頭抄著黑板上的題目。

小學的課程不多，主要就是數學和語文，每周還會上兩節音樂和體育課，從去年開始，公社裏又加了一門歷史課，這還是因為去年鎮子上的初中入門考試有幾道歷史題，鎮子上的小學生都能答上來，但公社裏的孩子就不行了。

不然，去年公社會多幾個學生考上初中。

哪怕是這個年代，城市和鄉下孩子教育資源差距也是明顯的。

上午考語文和歷史，下午考數學，考完試也才三點半，比平時早很多，蘇煙組織學生將班級打掃一遍，然後布置了三個暑假作業。

“五篇日記，每篇不少於兩百字。第二，老師給你們發一張字帖，你們每天照著練三遍，不用在紙上寫，就拿著棍子在地上劃也行，寫的越像越好，下學期我來檢查，看你們回去有沒有練習。最後，你們自己制作一份簡單的家譜，格式呢，就是這種樹狀圖，把你們家平時有來往的親戚名字寫上……”

一邊說著，一邊在黑板上畫出樹狀圖。

暑假作業什麽的，蘇煙也不知道怎麽布置，別的老師都是抄課本寫日記，但她覺得沒什麽用，最後想出來這個，小學生的字都不是很好看，想練也沒有條件，蘇煙幹脆拜托樓斯白將一篇短文抄了三十多份。

樓斯白的字很好看，清雋風骨，就像他這個人一樣，蘇煙很喜歡，便央求他幫這個忙，關於這事，他倒是沒有拒絕，三天就幫她抄完了，每張紙上的字都非常漂亮。

至於最後一項作業，蘇煙是借鑒前世一個老師的做法，她當時也是聽別人說的，覺得這個法子很好，農村的孩子都比較靦腆，通過這種方式可以讓他們多和家裏人交流溝通，也算是一種進步。

大概是第一次聽到這麽有意思的暑假作業，底下學生聽了都很興奮，在蘇煙畫著樹狀圖的時候，學生們就開心的交頭接耳了。

蘇煙也沒管，反正試已經考完了，她又讓人將字帖發了下去，“好好練，只有一張，不能弄壞了，等你們什麽時候寫的字和字帖上一樣好看了，那你們就賺到了，可以讓你們終身受益。”

弄完這些，蘇煙就讓人回去了，一個個興奮的沖出教室。