第102章（第2/3頁）

前幾年康熙派人檢查宮裏的藏書時發現了幾本張居正給萬歷編的書，萬歷皇帝年幼繼位，老相國為了他的學業也是頗費心思，幾本書都寫的通俗易懂，很適合小孩子學習。

康熙原本覺得那幾本書太簡單，不適合他的兒子來學習，直到上書房出了個怎麽學都學不會的胤祺，以及他親自啟蒙的胤祈，兩個小孩兒看著書一臉茫然，不知道的還以為他們連字都不認識。

要不是這倆小子太令人意外，老父親也想不起來將這幾本書找出來。

首輔張居正同翰林院講官給年僅十歲的萬歷皇帝朱翊鈞量身定做的宮內讀本難度不算太高，深入淺出剛好將難度控制在垂髫稚童能理解的程度，老五學起來也不算太吃力，胤祈……胤祈覺得所有的書都一樣難懂。

可是他不能把書扔掉，書上的內容再難懂他們也得學，所有兄弟都是這樣，宮外很多人想學還沒有機會，他有讀書的機會已經很好，不能白白浪費那麽好的資源。

【前輩，為什麽皇子不可以是文盲？】小家夥翻開書，看著寫滿了字的書頁，嘆了口氣努力學習。

不要覺得會認字就不是文盲，他可以認識所有的文字，還能和各種各樣的生物說話，但是在汗阿瑪和哥哥們眼中，他依舊還在文盲的行列之中。

在這裏，讀書人不光要能認字，還要在別人說話的時候能聽懂別人話中的典故，明白別人文章中的真實用意，不然被人罵了可能還聽不出來。

讀文章的難度就更高了，人家化用典故、借景抒情、以古諷今、以樂景寫哀請……

各種亂七八糟的用法擺在眼前，有時候整篇文章所有人都認識，但是念完之後就是看不懂上面寫的是什麽，人類的大腦和系統的程序根本不一樣，實在是太難為統了。

光球統也是心有戚戚，每次看到小家夥愁眉苦臉的被功課難倒就格外慶幸自己是個單純的系統，據說接下來幾年，小笨統不光要學各種儒家經典，還要學習詩詞歌賦，天啦擼，這究竟是什麽魔鬼任務？

讓系統來寫詩作詞，他們認真的嗎？

光球統嚇的瑟瑟發抖，反正他不行、他不可、他絕對幹不來。

胤祈嘆了口氣，苦著臉繼續讀書，康熙批閱奏折寫累了出來走兩步，看到兩個孩子都在乖乖學習，滿意的點點頭回去繼續處理政務。

琉璃窗子真是個好東西，不用進屋就能看到裏面在幹什麽，完全不用擔心小家夥們在裏面偷懶，這種好東西全大清的學堂都要有，如果今年夏天沒有水災，那省下來的賑災銀子就全部用來給各地的學堂換琉璃窗子。

琉璃廠這兩年燒出的琉璃很多，但是架不住天底下有錢人太多，燒的再多也還是供不應求，如果學堂都有琉璃窗子敞亮教室，或許會有更多隱居的才子出山教學。

誰不喜歡敞亮的大房子呢。

上午的時間很快過去，康熙特意將倆小子抓到的竹雞留到今天中午，雖然臭小子不好好學習很討打，但是小小年紀就能自己抓到獵物也很厲害，值得表揚。

在吃飯之前，還有別的事情要做。

康熙敲敲書桌，讓小兒子鋪開宣紙寫個字給他看看，不需要寫太難的字，簡簡單單一個“大”就好。

胤祈對自己的字沒有一點自知之明，讓他寫他就寫，提筆蘸墨動作又慢又穩，老父親站在旁邊不自覺的點點頭，然後，等墨落到紙上，他就只心疼那張被糟蹋的宣紙了。

老天，太子和老四到底是怎麽教的？

孩童學字，先練腕力，手腕有力氣，寫出來的字才能有風骨，最開始練習的時候不用名家名帖，只需將字體的結構學懂，有了自己的理解之後再去臨摹方能事半功倍。

可是現在，別說字體的框架結構，這小子連筆畫都沒學清楚。

康熙捂著胸口說不出話，擺擺手讓倆孩子洗手去飯桌，默默將自己晚上讀書的時間分出半個時辰來親自教兒子寫字，老八的字經過幾年的練習已經能入眼，小九這字也不知道多長時間才能掰回來。

唉，真不讓人省心。

*

胤祈以為他每天早起已經很可怕，沒想到更可怕的還在後面。

哥哥弟弟們只是白天學習，下午上完傳教士的課再去練一會兒騎射就自由了，怎麽他還要待在屋子裏寫大字？

額娘罰的大字他有好好寫，白天外面熱，好不容易到了傍晚可以出去玩，他一個人被拘在房間裏多不好，汗阿瑪不講道理。

小家夥委屈巴巴的找太子訴苦，胤禛沒有回來，他遇到事情只能去鬧太子，男子漢大丈夫不能總是和額娘撒嬌，沒說男子漢大丈夫不能和哥哥撒嬌。

太子看寶貝蛋躲在他這裏不出去，挑了挑眉問道，“那你現在的大字寫的怎麽樣了？”