第144章

歷史老師是個看著很慈祥的老太太。

老太太年紀不小，但是操控電腦比年輕人還來得靈活。

向薇兩人進來的時候，老太太正用繪畫板子畫著一副精致的古裝仕女，而在仕女的身下，是一張褐黃色的椅子。

此時，老太太正在繪制椅子上的紋路。

向薇看著老太太繪制的花紋，和原先她畫出來想請教老太太這些紋路的寓意一樣，像是一把傘又像是一個葫蘆的樣子。

老太太聽見聲音，擡頭看了看他們，開口道：“來了呀？坐吧。”

“李老師，我把人帶過來了，你們先聊著我就去忙了。”機構老師打了聲招呼便離開。

李老師看了看面前相似的兩姐妹，她問著其中一人，“是你想了解古代家具的圖紋？”

向薇點了點頭，她如實說道：“因為最近才了解家中長輩對這一行很熟悉，看著他留下來的一些東西難免有些好奇他的過往，所以想多了解一下他喜歡的東西。”

“想了解是好事，你們先坐下我們慢慢聊。”李老師招呼著人坐下，她指了指平板上的一處，“這是你先前畫的圖紋，是不是好奇為什麽古人要把傘和葫蘆刻畫在家具上？”

兩姐妹同時點了點頭，李老師跟著說道：“其實這種寓意著吉祥，在古代被稱之為八寶，八寶分為不同的八種圖紋，其中包含著就有法螺、法輪、寶傘、白蓋……金魚、盤常；其中最為常見的其實是盤常。”

在說著的時候，李老師手中的動作也沒停，每說一種圖紋她就會在平板上畫出一種樣子。

而兩姐妹此時的心思都不同。

向薇的注意是放在李老師說的上面，而向瑤的注意力是放在李老師畫的上面。

不過是簡簡單單的幾筆，就畫出十分精致的圖紋，這讓向瑤感覺十分新奇，恨不得立馬跟著上手。

尤其是當李老師畫著盤常時，她開口說道：“這種紋路我有見過爺爺雕刻，他在雕刻的時候曾經說過事事順、路路通。”

“沒錯，事事順路路通。”李老師點了點頭，她跟著說道：“看來你爺爺確實蠻了解這個，盤常為“回環貫徹、一切通明”，它的圖紋盤曲連接、無頭無尾、無休無止，你爺爺是想著家裏世代延綿、福祿承襲，血脈一直延續下去。”

向薇聽的認真，視線也落在了李老師畫的圖紋上，她不是沒想過這些紋路代表著的意義，但是她沒想到就這麽一個小小的紋路，承載的卻是爺爺對這個家的祝福。

世代延綿、福祿承襲。

“每一種紋路代表著不同的寓意，而這種圖紋是祖宗們創造出的一種美術形式，來自於一些民俗民風，有很多吉祥的圖案都是民眾的崇拜的向往，比如龍鳳這些。”

或許是老師的職業病，一說起來就不沒想過停下來，她不等面前人的反應，繼續往下說道：“而圖紋的發展，其實是老祖宗們豐富的想象力和聯想，大致的手法有幾種，諧音法、借喻法、變形法、比擬法、綜合概括法這五種……”

這些，是隨著歷史的演變，一點一點演變過來的路程。

每一種圖紋，不是隨意弄出來，都會有一種語音。

比如說，孩童拿著橘子騎在大象身上，那邊是吉（橘）祥（象）如意。

再比如說，蝙蝠形狀的圖紋，示意著福。

總總的一切一切，都是有一種寓意在，不僅僅出現在家具上，在其他地方也有體現。

很多大人物的墓穴，為什麽能夠輕易的摸準是何人的墓穴？

正是因為這些人總會將自己的生平繪制在墓穴的墻壁上，或者是在陪葬品上體現。

李老師在講述的時候，總會將她說得那些畫出來。

家具上的圖紋，衣服上的圖紋，以及周邊場景放著一面屏風，屏風上也是一副寓意著美好的山水畫。

這一幅畫真的很美很美。

最重要的是這一切的東西都不是話說臆想而來，全都是按照歷史真實呈現出來的。

向瑤越看越喜歡，恨不得當場留下來跟老師學。

向薇因為李老師講解的這些，她對這方面越來越好奇像，想更多去了解一下。

可惜的是，李老師並沒有太多時間跟她們講解，在畫好這幅畫之後，她說道：“今天就到這裏吧，我也得去上課了，你們要是感興趣的話有空就過來，正好我也缺說話的人。”

兩姐妹連連道謝，跟著就離開了機構。

等她們回家之後，飯菜已經做好，史梅三人等在家裏也不敢先吃。

看著飯桌上的三葷兩素，不得不說還是有些進步的。

向薇沒像以往一樣直接諷刺，拿著筷子嘗了一口之後問道：“誰做的？”

向天昂想都沒想連連擺手，“不是我不是我。”

也確實不是他，不然的話這個家他真是待不下去了，白天還得辛辛苦苦去工作，如果回到家不能休息，還得包下一日三餐的話，那他真的會爆發！