第50章

既然是中秋, 少不得寫月，古文學研究給林渙講平仄韻律的時候，就拿了李白的《古朗月行》做例子。

【古文學研究：古朗月行不看後面的句子的話, 前面很適合小孩子的思想，直白又透徹, 小時不識月, 呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。】

【古文學研究：時間緊張，你就記得兩句話，一、在同一句裏, 平仄是交替出現的，二、在不同句裏，平仄是相對出現的。】

【古文學研究：小時不識月, 呼作白玉盤，它的平仄就是仄平仄平仄, 平仄平仄平。懂了嗎？】

林渙嗯嗯點頭。

古文學研究特意挑了一些簡單的注意點給林渙講了, 沒要求他去了解陰平陽平之類的區別，畢竟小孩子作詩, 意思對就行了。

老先生把所有小孩兒都叫在一塊兒，對他們說：“我不拘你們做什麽詩出來，只要與中秋有關即可, 一炷香的時間為限，得了頭名的我就也送他一本字帖。”

林渙補充：“也要顏真卿的。”

老先生哈哈大笑：“小子還挺自信。”

“是自負才對吧, 這小孩兒狂妄的不行。”

“我看他怕是三歲都沒有，只怕字也認不齊全呢，就想著作詩，可笑可笑。”

“也不知道哪裏來的臉面, 竟然還敢提要求。”

閑言碎語當頭，林渙充耳不聞，直播間的人卻生了氣。

【白菜豆腐腦：這群人何必苛責一個孩子，我就不信他們小時候沒有這麽自信過。】

【啊：應該是有危機感了吧，那個老先生雖然退下來了，但是人脈關系肯定不少，這個詩會他們都是來出風頭的，但是現在風頭被歡寶給出了，不管他作不作得出詩，風頭都在歡寶那裏。】

【無語：我覺得啊說的對，我以前也經常碰見這種人，覺得自己被搶了風頭，就暗地裏詆毀人家，還有那種傳謠言禍禍人家的，就很離譜。】

【心上人：歡寶加油！！！作詩打他們的臉！！！】

【一言不合：歡寶真的能寫出來詩嗎？我看他轉悠半天了，害怕。】

林渙在亭子周圍轉來轉去，最後幹脆席地而坐開始發呆。

他只得了前兩句，後兩句卻有些費心思想不出來。

按照古文學老師跟他說的，最後兩句一般都是抒情或主旨，思鄉、憂愁等等都可以。

可是林渙只是個三歲小孩，哪裏有那麽多的憂愁可寫呢？

他覺得中秋是個好日子啊！有甜甜的月餅，還有又大黃又多的螃蟹，他娘總不許他多吃，給他饞壞了。

一炷香的時間過得很快，眾人不過喝了兩杯酒，那根香就燃到了底。

那幾個不知存了什麽心思的人嚷著要讓林渙先念他作的詩，做好了嘲笑他的準備。

林渙叉腰：“總要按年紀小或年紀大的先來！哪有從我這個中間人開始的？”

有人笑他：“怕不是詩沒做出來吧？等會可別哭鼻子。”

林渙直接略略略地朝他做了個鬼臉。

前頭幾個小孩裏有實在作不出來的，也有根本不識字的，另有幾個作出來的，老先生聽了直搖頭。

唯一作得好些的，竟然是於志，老先生還誇了一句不錯。

於志得意洋洋朝林渙擠眉眨眼，等從前頭下來了，他就擠到林渙身邊：“怎麽樣歡寶？你之前叫我們好好讀書，我可是有認真讀的，等會你要是贏不過我可別哭啊？不過啊，我要是贏了要那個字帖也沒用，肯定送給你！”

【心上人：笑死，來自於志的嘲諷.jpg】

【一言不合：鬼鬼，不一樣的友情……？】

【我丟：像極了我和我的發小，雖然總是互懟，但是他有困難的時候，我永遠都是他爸爸哈哈哈。】

林渙直接推開他：“哼！我才不會輸給你呢！”

前頭人正好念完自己作的詩，輪到他了，林渙嘚嘚嘚地進去。

“喲，眼熟的小朋友。”老先生笑笑，“你的詩呢？”

林渙剛剛還自信滿滿，面對老先生卻低下了頭：“天上一輪皎皎月，人間幾度深深秋。

冷菊傲立霜枝頭，朗風偏送好佳期。”

“這詩……”有人搖頭，按他們的審美評價來說，其實一般。

老先生卻笑：“你如今念書沒有？”

“念了，已經學了三百千。”林渙說。

“可曾讀了詩經？”他又問。

這回林渙搖頭了：“沒有，只學了三百千。”

老先生又問在座的其他人：“你們可曾念了書？又念了哪些書？”

其余人都沉默了。

“你的詩不錯，難得的是有不同的見解。”老先生說，“劉禹錫曾有詩說，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。你這詩有同樣的意境。”

林渙臉紅，其實他作詩的時候，有問直播間的啦。

他覺得自己一年四季都很快樂，沒有那麽多的憂愁，所以硬坳了兩句詩感覺不太對，就照著直播間教的改了。