第62章（第4/4頁）

於廣平笑容裏藏不住的高興，還故作平靜：“你看看，我們遲音就愛用這種方式上熱搜。”

負責人跟他笑得一臉哥倆好的樣子：“好，好。”

今年語文作文給出的材料是一位物理領域影響力很高的教授，在一次訪談對話中提出的觀點。

大致是說這位教授認為世界存在造物主，整個世界的結構並非偶然，要求以這段材料寫一篇八百字作文。

程遲音讀完題後，先是引用道德經中的“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。”，而後用文言文描述熱力學第二定律，指出這個世界的一切應當都趨於更加混亂的狀態，而事實也確實如此，萬物都從有序到無序。

但偏偏這個世界又有很多設計感很強的規則，她以物理學和數學兩門學科對世界基本規律的探索，闡釋並承認這個“造物主”的存在，最後給出自己的結論和感悟。

在高考閱卷中，每一道主觀題都需要兩位閱卷老師進行評分。系統按照指令將答題分發給閱卷老師，當兩位老師給出的分數小於規定誤差時，系統取平均分為最終得分。

當給出的分數超過規定誤差，系統會將題目給到第三個老師，如果第三個老師給的分和前面兩位老師給的分都超過規定誤差，那就要由評卷組長進行仲裁。

程遲音這篇作文就經歷過一波三折的閱卷仲裁。

第一位閱卷老師給到54分，48分為作文一類文基準線，這個分數已經相當高了。

第二位閱卷老師給到57分，和54分相差3分，超過規定誤差，試卷自動分發給第三位老師。

第三位老師看完作文，先是被那一手字驚艷到，看完全篇論述後，斟酌一下給出了60分的滿分。

這下好了，60分與54、57分都超過規定誤差的3分，這篇作文交由評卷組長進行仲裁。

評卷組長看完這篇作文給出評價：

句式參差錯落，對典故信手拈來，意象的疊加和妙用讓人忍不住拍掌稱贊。通篇看下來，文章充滿韻律感且氣勢磅礴，難得的是對學科知識儲備深厚，將公式定理用文言闡述，用詞用句不落俗套，堪稱文采飛揚。

在立意、結構等角度都挑不出毛病來，評卷組長思索片刻。

判定一篇作文為滿分要走好幾道程序，需要閱卷的老師簽名負責，為了避免這種情況輕易不會給滿分，再好的作文都要酌情扣掉一兩分。

但這篇文章他實在挑不出毛病，最終決定給出60分的滿分。

作為屈指可數的滿分作文，這一篇將會和其他優秀作文一起收錄到歷年高考高分作文中結集出版。

於是程遲音這篇作文和其他幾篇高分作文一起被官號發布，登上熱搜。

音符們表示：出版，又來了。想問問其他家明星粉絲收集愛豆周邊，也都是用這種方式的嗎？

莫名地有點好笑又有點驕傲是怎麽回事。

超話裏。

[深刻懷疑以後我收集到的周邊會不會全是什麽教育類雜志、學習用書]

[我覺得已經開始有這個苗頭了]

[挺好的，我媽一個原來特反對追星的人竟然還加了音音後援會群，水群水得比我還積極=。=]

另一邊網友們看完貼出來的作文，有些懷疑人生。

[文言文，望天……]

[理科好到逆天就算了，居然還能用文言文寫作文，這太離譜了吧我不能接受！！]

[寫的真好，文辭用句好絕，本高中語文老師打算開學就把這篇當範文分析一下]

……

拍攝完成回到家沒幾天，程遲音就收到了來自本省教育局以郵政掛號信方式寄來的三十塊稿費，附言出版後會再郵寄一本樣書。

看著信封裏這三張嶄新的藍色毛爺爺，程遲音還挺高興，剛要再塞回去，程媽從她手裏接過來：“我給你收好。”

程遲音看她媽跟寶貝一樣將這三張藍色毛爺爺在書架小心放好，盤腿坐在沙發上笑。

拿出手機給拍了一張發微博：“是稿費。”

粉絲們笑死了。

[30塊巨款！！]

[老母親欣慰地笑了]

[行，坐等今年的高考高分作文出版！]