第21章（第4/5頁）

是啊，考的時候連標準參考答案都沒有，她上哪兒抄的答案呢？

如果是抄同學的，除了程遲音的滿分外，全校最高分是148分。

……

這就尷尬了。

程遲音不喜歡這種被冤枉的感覺。更不會在這種時候主動巴巴地說：老師我沒抄，不信我現場表演個做題給你看。

她無需為自己沒做過的事作證。但如果是要求她這麽做，她會去做，因為這是權威和規則對她的要求。

於是當班主任問：“那再給你張卷子，你現場做，證明一下。”

程遲音淡笑一聲：“我明白了。”

數學老師拖了張凳子過來，自己翻張卷子攤在辦公桌上面，示意程遲音就坐在這裏做題，幾個老師在旁邊看著。

而這時，同辦公室的汪軍濤皺眉站起，將程遲音拉到身後，不悅地說道：“做什麽做。”

程遲音認出他是自己考場的監考老師。

班主任眉頭緊鎖，問：“老汪你這是幹嘛？”

汪軍濤臉色一冷：“程遲音就在我眼皮子底下做的試卷，我能不知道嗎？”

他一看這姑娘眼神就知道她沒說謊。

考場上有作弊心思的學生，監考老師站在上頭一眼掃過去就能看得清清楚楚。眼神遊移、時不時偷瞄監考老師，身子不自覺地挪動……

但程遲音在考試的時候，什麽小動作都沒有，就在那安安靜靜地答卷。她寫得很快、很穩，草稿紙上也留下她思考的痕跡。

班主任不耐煩說道：“讓她就證明下，又沒什麽壞處。”

汪軍濤聽了這話很憤怒。他在上小學時成績很差，一次考試作文寫得好，老師不相信是他寫的，覺得是他抄的作文書，非要讓他在講台默寫一遍，默寫出來了才算他沒抄。

在全班同學的注視下，汪軍濤默寫出來了，證明了自己沒抄。但當時那種耳朵通紅滴血、羞憤難堪的感覺，他至今沒有忘，如今更不會讓學生再去面對這樣的事。

幾個人就這樣僵持在辦公室中。

片刻後，班主任嘆了口氣：“老汪，主要是學校需要對公眾有個交待，咱們市一高的影響力在這，嚴肅考風考紀這事不能馬虎。”

他實在不能理解，汪軍濤都不是程遲音的任課老師，為什麽這麽袒護她。

汪軍濤不肯退步，聲音硬邦邦的：“我的意思就是凡事得講證據不能亂扣帽子，考場監控視頻都有，你自己去看就是了，不能因為遲音以前成績差就否定她，就不許人家發奮努力把成績提上來嗎？”

兩人爭執不下，連校領導都過來看是怎麽回事了。

怕因為自己連累到這個熱心腸的老師，程遲音拉了拉汪軍濤衣角：“老師，沒關系的。”

在汪軍濤欲言又止的眼神中，她坐到數學老師的辦公桌前，拿筆開始答那張試卷。

有關高中數學的知識已經在她腦海中形成了清晰的脈絡。程遲音毫無停頓地寫完選擇填空題，甚至連草稿紙都沒怎麽用。

數學老師見她答題速度飛快，眉目間露出一絲困惑。

班主任在旁邊低聲問：“做的怎樣？”

數學老師搖搖頭，聲音沉了幾分：“好像是對的。”

這卷子數學老師也是隨手拿的，不記得答案，但他自己心裏算了算，居然和程遲音填的答案一致。

還真寫對了？數學老師覺得有點魔幻。

……

答完所有題目後，程遲音放下筆，看向旁邊站著的幾位老師。

數學老師輕咳一聲，表情有點不自在，拿過程遲音的答卷：“我來批改。”

程遲音讓出辦公桌的位置，問：“老師，我可以去躺洗手間嗎？”

班主任朝她點頭。

在程遲音離開後，數學老師找出答案對照著，一題一題改過去。

全對。

直到最後的壓軸證明題，他看清題後眉頭跳了跳：“這道題……競賽題？”

這是一道平面幾何的證明題，程遲音用了三種證明方法。

“方法一：……根據梅涅勞斯定理的逆推理，D、E、F三點在同一直線上，命題得證。”

“方法二：……∴D、E、F三點在同一直線上，命題得證。”

“方法三：……命題得證。”

答題卡上的“方法一”“方法二”“方法三”，簡直像在打他的臉。

班主任看著卷子上一個又一個紅勾，有點懷疑人生：“這……”

數學老師深吸一口氣，猜測：“她可能之前做過這張卷子。”

畢竟市面上各類習題冊、考卷層出不窮。

汪軍濤聽了，冷笑一聲：“就是不願意承認人家真的有實力？”

這邊，程遲音去到洗手間，洗掉小拇指側面沾染上的中性筆油墨印子。

她垂眸看著水流從手指間穿過。

有些出神的時候手機響起，程遲音回過神，見是一個陌生號碼打進來的，她頓了一下，擦幹手後接起電話：“你好。”