第38章（第2/3頁）

“他們是外面的小孩嗎？”

重新出現的純白兔子脫下了禮帽，對孩童行了個紳士禮，並指引著他加入了茶話會。

接下來就是wani太郎夢遊仙境的奇妙故事了。

……

無論是怎樣的小孩，童話作家們都能輕易地與他們打成一片。

他們也能明白孩子的警惕心理，都有意識地略過夢野久作不想提到的話題。

而且，心思細膩的【新美南吉】還注意到了孩子身上疑似被虐待的痕跡，他們都有心地包容著這個孩子，一開始也沒有詢問這個孩子的姓名。

但在能夠開導孩子、教育孩子的童話故事逐漸展開後，夢野久作也逐漸對故事裏外面世界的生活產生了向往。

“大哥哥，外面的世界都是這樣嗎？”夢野久作羨慕地抱著兔子玩偶，玩偶的腦袋隨著他的心意變成了黑白拼湊的狀態。

“外面的世界啊，既夢幻又殘酷，但這些事情，小孩子會慢慢弄懂的。”【鈴木三重吉】摸了摸夢野久作的頭發，認真地回答。

“我不太喜歡那些喜歡捉弄小孩子的大人。”【新美南吉】想起了自己被大人捉弄的經歷。

“我討厭大人！討厭他們！都是大壞蛋！”

夢野久作的情緒突然激動了起來。

童話作家們的臉色都不算好，他們已經猜到了男孩的經歷。

再加上夢野久作身上濃厚的被侵蝕者侵染的氣息，很容易讓這些本來就對孩子容易有好感的童話作家們產生各種不妙的聯想。

到底是誰那麽討厭，明明已經知道了孩子正在被侵蝕者侵染，卻對此置之不理。

甚至，他還可能事先引導了這個孩子與侵蝕者進行接觸。

外表沉著冷靜的三無男孩【小川未明】，性子卻是圖書館眾所周知的急躁，他直接碾碎了自己的茶杯，讓旁邊背著小狐狸玩偶的【新美南吉】十分害怕。

“冷靜一點呀，未明，小朋友還在看著呢！”【鈴木三重吉】安慰著【新美南吉】，看起來最活潑的他卻是眾人中最靠譜的。

倒是【卡羅爾】難得主動開口道：“小朋友，你的名字是什麽呀？”

“夢野久作。”

瞳孔裏有著星星和圓圈標志的孩童歪過頭，很正常地微笑了。

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“這可真是比亂步先生的惡作劇還要驚悚的故事啊！”

在童話作家們陷入了不得了的沉默中，【鈴木三重吉】忍不住脫口而出道。

兒童作家們迅速聯想到了圖書館裏的某位熱愛解剖的長發男人，又看了看面前可以說是懵懂天真的幼童，再一次地感到了部分同位體之間的恐怖差異。

“好厲害！另一個世界的夢野君竟然是小孩子！”因為和【江戶川亂步】是惡作劇的好搭档，所以【新美南吉】雖然很怕【夢野久作】屋裏的一堆骨頭標本，但也經常和他一同玩耍。

毋庸置疑，另一個世界的夢野久作還是個小孩子，雖然和普通的小孩有些不一樣。

因此，童話作家們依舊以平常的心態與孩童相處。

自從有記憶起，夢野久作就被關在了黑手黨大樓的地下，wani太郎的故事輕易地讓他產生了對外面世界的向往。

在加上童話作家們對孩子獨有的親和力，夢野久作逐漸對他們敞開了心扉。

在完全弄懂了夢野久作的過去後，各位童話作家們都露出了一樣的核諧笑容。

“久作去過遊樂園嗎？”【卡羅爾】直接讓【愛麗絲】將周圍的景象變成了遊樂場的情景，他牽著夢野久作的小手，陪他一起玩遊戲。

而其他的孩子，準確的來說，是各位童話作家們的意識體，還在討論著夢野久作的去處。

“司書說，這個世界的亂步先生很厲害，他一定會有辦法的。”

“關鍵是如何處理久作的異能力。”

“雖然可能無法徹底地解決問題，但至少能讓久作比較正常的成長，比如能自由地去海洋館……”

那邊的話題剛聊到海洋館，這邊夢境的場景也轉換到了海洋館。

在夢境裏，【卡羅爾】可以滿足夢野久作所有的心願。

因為，童話作家是孩子們的英雄，為孩子們譜寫屬於他們的故事，給孩子的世界帶來夢與希望。

“不過，小賢怎麽到現在還沒有來呀！”【新美南吉】突然擔憂道。

“唔，也快到時間了。”【卡羅爾】從袋裏拿出一塊懷表，他蹲下身，認真地囑咐夢野久作。

“久作，夢境快要消失了。等會兒你要往前跑，越快越好，跑出這裏，我會在外面等你的。”

……

如果說，想要在不額外使用其他馬甲的情況下，讓更多的老師同時登場。

這就可以考慮一些老師特殊的異能力了。

比如卡羅爾老師，他的異能力“愛麗絲夢遊仙境”，能夠在夢境的世界裏制造一個大型連鎖幻境。