第2649章 操心的教導主任(完)(二合一)
“不錯不錯,真的相當不錯,咱們這次全校的平均分數都已經超過了縣十一中了,雖然在整個縣裏依舊還屬於中下遊,但是畢竟時間短。
未來還有很大的提升余地。
不過這屆高三恐怕很難跟一高和二高爭了,但是下一屆,乃至於下下一屆,還是有爭一爭希望的。
周老師,你是最大的功臣。
我這裏有一點不情之請。
不知道你能不能同意。”
看完本校學生的成績單,以及本縣其他學校的成績單之後,朱校長先是滿意的笑了聲,然後誇了下喬木,才有些期盼且擔憂的問道。
顯然他是有事想求喬木,而且可能還是會讓喬木比較為難的事。
“校長你還是先說什麽事吧。
我得根據具體情況斟酌。”
喬木當然不可能什麽都不知道就同意校長的要求,她又不傻咯。
“我的意思是你能不能看在你在我們學校任職這麽多年的情分上。
暫時先不要公開學習輔佐儀。
就是先稍微保密兩三年。
我們學校難得有機會擺脫全縣最差學校的名聲,我實在是不願意放棄,如果能讓我們學校單獨使用兩三年學習輔佐儀的話,學校的升學率肯定會有極大的提升,也有利於我們學校以後獲得更好的生源。
只要生源的質量升上去。
即便學習輔佐儀公開售賣。
我們也不會因此落後太多。
至少還能夠維持中上遊水準。”
朱校長的這番話雖然略有些自私,但卻也是的的確確希望自己學校好,絕大多數人在遇到好事的時候,優先考慮到自己家庭,集體乃至於自己的國家,都是很正常的。
所以朱校長有這樣的想法。
確實無可厚非。
喬木想了想,終究還是點頭同意,並且提醒道“我是沒有意見。
不過,別人知道這事之後會不會探究,教育部門會不會下明文指示之類的,這個我就不敢保證了。
所以我也只能盡量。
希望您能理解。”
“我明白,如果有來自於其他方面的壓力,我會盡量幫你承擔著。
你就做好自己本職工作就行。
其他的我替你一力承擔。”
校長回應的也很痛快,因為他很清楚這些事就算喬木不提出來。
回頭真的發生了。
他也必須去幫忙維護承擔。
此時他爽快的應答下來,還能賺取別人的好感呢,何樂而不為?
有了校長的這番保證,喬木自然也就沒有其他顧慮了,於是這件事就這麽定了下來,無論校長還是學校裏的老師,也都因此徹底的放心,並且繼續督促高三學生進步。
在他們的高壓以及成績的確有顯著提升的鼓舞之下,學校裏的大多數高三學生,總算懂了點事,真的開始用心填補基礎並且提升了。
要知道,高考卷子有六成左右都是最基礎不過的基礎,兩成是比較適中的普通難題,真正可能需要些擴展閱讀和知識的只有一兩成。
所以只要他們能學透基礎。
及格分是肯定沒問題。
而在他們省,總分四百八十分的情況下,只要達到及格分,那麽專科就已經是妥妥的了,運氣好還能上個普通三流二本,只要能比及格分高上個三五十分,那二本也是妥妥的了,及格分多三五十分,其實也就是每科再多個十幾二十分。
只要他們在學完基礎之後。
稍微有那麽點提升就行了。
出於這樣的理解,也出於並不指望學校裏真有多少人考上一本。
所以喬木他們最後那三五十天的訓練,主要就是集中在填補學生基礎上,根據學習輔佐儀裏面每個學生的學習情況,進行專項教學。
當然了,這個時候一對一肯定是趕不上了,所以只能由喬木通過後台大數據分析一下,把擁有相同情況的學生集中到一起開始授課。
不再以班級為集體進行授課。
而是以薄弱點不同分開授課。
如此一來,效果是杠杠的。
最後一次摸底考試的時候,他們學校的平均成績更是直接一躍而上,在縣裏面排到了第六名,雖然說沒有特別優秀的,但是相對中庸平均的學生數量拉高了平均分數。
這樣的結果,無疑也讓其他高中的校長以及老師們都覺得很是奇怪,紛紛打聽,不過好在喬木他們保密性做的還是蠻不錯的,所以具體的原因,暫時還沒有透露出去。
再加上高考在即。
所以這件事只能暫且按下。
之後,又是整整十天的最終沖刺復習,高三便正式迎來了高考。
這時候學生還有些緊張,喬木他們則是已經松了口氣,因為接下來的情況他們也插不上手了,是好是壞,基本定了下來,無法改變。