第2632章 操心的教導主任（2）

所以原身的童年過得，那是真真算不上幸福，甚至能用辛苦形容。

因為她必須格外努力。

才能讓自己不落後親戚太多。

好在原身所謂的成績差只是相比較而言，只是跟家裏面的那些同齡親戚比，稍微要差上那麽一點。

跟學校普通同學比的話。

她的成績還是屬於上遊水準。

畢竟再差再差，高考之後，原身好歹也考上了一本，雖然只是中低档次的一本，但那也是一本啊。

即便比不上985，211。

可也絕不是特別差的那種。

上大學和讀研的那幾年，是原身感覺最輕松的幾年，因為那還是她第一次讀書的時候，學校裏面沒有自家親戚，能夠稍微自在一點。

不過在拿到碩士文憑後。

她就被她爸媽給叫了回去。

她父母把她安排進了本地的縣第一高中當老師，甚至還給她找了不少同屬於教育體系的男子相親。

但是原身不願意。

這也是原身第一次反抗父母。

彼此間吵鬧冷戰了一番後，原身毅然決然的選擇離家出走，並且辭去了縣第一高中的職位，選擇入職縣十八高中，就是最差的高中。

原身之所以做出這樣的選擇。

主要原因還是在於她先前與父母之間的爭吵，她父母把她安排進縣第一高中的時候明確說過，縣第一高中是他們縣生源質量最好的高中，升學率高達百分之八十以上。

加上藝術生的升學率。

更是能高達百分之九十以上。

生源質量好，學生成績相對穩定，學生也相對規矩，比較聽話。

在這邊當老師是最好選擇。

都不用太過於費心。

讓她就在這學校裏面呆著，相親找對象，慢慢的積攢資歷升職。

但是原身聽了這番話就不太樂意了，年輕氣盛的她十分相信某些人所謂的沒有壞學生，沒有成績差的學生，只有不會教的老師，所以她是毅然的與她父母爭吵了起來。

同時覺得去這樣的學校教學生一點成就感都沒有，這種把控全縣多數頂級生源的學校升學率再高。

那也不是學校和老師的功勞。

至少大部分功勞，還是在於學生本身，而不是學校和老師，學校和老師最多只能占個一兩成功勞。

但原身父母卻覺得原身腦子壞了，那些個所謂的沒有教不好的學生，只有不會教的老師的思想，他們年輕的時候難道沒有考慮過嗎？

也是有的。

但是無數的事實證明，即便這句話是真的，那他們可能也不是那種能把蠢才教成天才的老師，自己不願意學的學生，就是把老子孟子孔子莊子，全部都請過來也沒用。

而且有時智商也的確是溝壑。

有些人就是再怎麽教。

都不開竅。

實在是真的沒必要不信邪。

這是他們過來人的經驗。

但是不管原身父母怎麽苦口婆心勸說，有些人年輕氣盛，就是不撞南墻不死心，所以最後的結果就是原身依然決然的辭職離家出走。

去了本縣最差的高中應聘。

好高中和差高中是有區別的。

不僅學生的質量有區別，老師的質量同樣有區別，好高中不僅更容易收到好學生，也更容易收到更好的老師，差的高中呢，不僅學生質量不行，老師質量也同樣不行。

如果差高中是有錢民辦高中。

那說不定還能高薪挖點好老師過去，可如果不是同時還沒錢，上面補貼都不願意給的話，那師資力量就真的跟具體的生源相對應了。

不是一個差字能形容的。

所以原身這樣的文憑，再加上還有在縣第一高中任職一段時間的經歷，很容易就被縣十八高中給錄取了，並且還直接讓她當班主任。

本來，原身以為自己可能得繼續跟她父母鬥爭一段時間，但是很快，另一件事情就徹底轉移了她父母的注意力，那就是她大哥直接從原來的單位辭職，下海經商去了。

原身再怎麽不聽話。

可好歹還在教育行業中混。

她大哥則是直接轉行了，這可遠比原身的所作所為還要大逆不道的多，所以很快，原身的父母就將注意力從原身的身上，轉移到了她大哥身上，開始刀誅筆伐她大哥。

等幾年後原身大哥創業失敗。

只能無奈回來。

重新選擇父母給他選的路時。

原身已經在縣十八高中那邊徹底的站穩了腳跟，甚至還靠著自己的鐵面無私以及不怕事，被校長直接提拔成了教導主任，還兼職他們學校最難搞的那個班級的班主任。

有了在原身父母看來更差的原身大哥作為對比，加上她還混成了教導主任，所以原身父母後來也就沒有再繼續為難原身，更沒有讓她辭職，重新回到縣一中教學等等。