第17章 學習討論會（第3/3頁）

宋逐雲笑：“是，馬上就是實地拉練階段了。”

預選賽結束時，只會保留20%的選手進入正式比賽，但預選賽也分為不同階段，第八場比賽的結果出現後，會先篩掉20%的選手，剩下的人，等待一個月的系統升級期結束，再根據系統的安排參加後續比賽。

一個月的空閑時間，足夠各大卡牌師大學以及社會上的培訓班給有志於在後續比賽內發光發熱的選手來一個突擊補習，考慮到後續的副本環境會更加接近真實情況，泰辰大學決定把一年級的部分學生帶出去拉練。

拉練地點就選在RX星附近的一顆小星球上。

*

泰辰大學A類專業教學樓。

因為馬上就要出發去拉練的緣故，一種亢奮的情緒在學生中蔓延，考慮到他們的傾訴欲，班長季蓧蓧就組織了一場學習討論會。

大一有不少公共課程，這裏雖然是A類專業的教室，但也有不少其他專業的同學在其中出沒，有時是為了上課，有時是為了完成作業。

森羅萬象比賽因為技術性比較強，又跟專業相關，很多學生就把比賽分析給選擇了自己的課題。在進行學術討論之余，還不忘拉上當事人，就細節問題進行深入咨詢。

宋逐雲自然被拉了過來，進行現場答疑。

同學高鴻星問完問題後，順口：“你選的課題是什麽？”

宋逐雲嘆氣：“我本來選定作為研究素材的比賽場地就是自己參加的那幾場，但老師分給得都不高，就換了目標。”

高鴻星搖頭：“你那是不懂老師的心。”

對方展示了一下自己的作業——選定的比賽是方嘉茂跟宋逐雲的那場，雖然當事人知道中間僅僅夾雜了一次最簡單的預判與反預判，但在作業中，卻被討論出了七八層反復套娃的效果。

高鴻星作業的分數是8.5/10。

宋逐雲：“……原來如此。”看來她得分不高，是因為分析得不夠華麗。

果然，在通往卡牌師的道路上，她還有很多需要學習的部分。

班長季蓧蓧笑著地看著正熱情討論的同學們——她之前被老師喊過去，讓注意下同學，尤其是承受正比賽著壓力的同學的心理健康。

季蓧蓧回來後，經過簡單的討論跟同學們的公開投票，決定把平時的分析作業保留吹捧掛贊的部分，發到公開論壇上，以便給選手們打一打氣。

誇獎同校學生對於泰辰之類的卡牌大學學生來說，也是非常常見的行為，他們主要以科學分析為主，不過偶爾也會因為“幾個大學的學生都覺得自己學校選手最牛逼”之類的情感偏向問題，進而觸發一些線上battle環節。

在今天的學習討論會中，方嘉茂因故遲到了一會，等她稍微空閑下來後，接到了宋逐雲的私人通訊。