第119章 校運會10（第2/3頁）

他們始終信任彼此，了解彼此，這也是他倆單人的球技並不比劉照青和卓峰出色，但雙打卻能贏對方組合的關鍵原因。

卓峰疑惑道：“平時也沒見過你們倆打球，什麽時候學的？”

越星文道：“平策以前就會打，應該是跟他爸爸學的。我是大一那年才學的。師兄你不知道，我大一的選修課，就報了羽毛球班。”

江平策有些意外地看了越星文一眼，張了張嘴，欲言又止。

越星文給了他一個笑容。

很快開始了第二局的比賽。

這一局，卓峰建議用上技能，江平策也沒跟他們客氣。

卓峰的技能“重力”可以讓球瞬間落地，江平策的坐標系拋物線可以控制球的落點，雙方有來有往，比分從3:3一路追平到17:17，十分膠著。

越星文發現，重力的作用，數學系的公式會很難控制，畢竟寫公式要花費時間，重力卻是瞬間作用讓球直接落地，而且落地速度極快，很難用球拍去接。

應對卓師兄一個人的重力，他們還能打平。可在接下來的雙打比賽中，如果他們遇到“兩位物理系”的搭档，就會非常吃力。

這一局，兩人19:21惜敗於對手。

越星文總結了一下經驗，輕聲在江平策耳邊道：“如果對手是兩個物理系，輪流使用重力技能讓球瞬間落地，我們根本接不到球，有什麽辦法克制？”

江平策蹙眉想了想，說：“改變球的運動曲線，讓球落在他們那邊。”

越星文雙眼一亮：“好辦法！”

羽毛球在空中飛行，物理系重力落地的前提是球飛過網，來到越星文和江平策的這半場，瞬間落地的話兩人接不上，就會丟分。

可如果在球飛向空中的瞬間，江平策改變了它的運行軌跡，讓它拋物線的落點在對方的那半場，對方讓球落地，就會變成“擊球不過網”，反而丟分。

江平策補充道：“對方發球，我改球的軌跡，讓他們發球不過網，重力就沒用了。輪到我們發球的時候，速度一定要快，讓對面反應不過來。”

重力技能也需要操控，如果他倆閃電式發球，瞬間將球發過去，對手會來不及使用技能。當然，如果對手也用這種方法，江平策有可能會來不及寫公式。到時候就看誰發球更準了，還是拼打球的實力。

兩人湊在一起商量片刻，然後相視一笑，擊了一下掌，開始第三局。

劉照青和卓峰體會到了什麽叫“欲哭無淚”。

他倆發的球，10個有5個被江平策改了路線，沒發過網。而江平策和越星文發球的速度快如閃電，往往卓峰還沒來得及放技能，球就已經過來了，不得不跑去接，好不容易接起來，江平策一招扣殺又會得分。

卓峰發現對方采用速攻打法後，也開始速攻，但雙方一起拼速度的結果就是，誰都放不出技能來，只能靠硬實力去接球，他倆的實力是足夠的，但默契真的不如江越組合。

第三局21:13，越星文江平策大勝。

卓峰坐在旁邊，一邊喘氣一邊說：“你們倆這麽高的默契度，加上平策的異能控球，羽毛球雙打，肯定能拿個獎牌回來。”

越星文謙虛道：“要是遇到控制流隊伍，比如法學院用監牢把我們關起來，音樂學院催眠我們，師大雙人組一個打球、一個講課讓我們罰站，我們也會很難打。”

江平策淡淡說道：“拿不拿獎無所謂，盡力就好。”

劉照青道：“不過，羽毛球這種大眾項目，這次報名的人肯定非常多，雙人組想從預賽殺出重圍，光用異能還不行，本身的實力和默契也要足夠，畢竟異能有冷卻時間，你第一輪用了，第二輪就沒法繼續用。所以，我還是挺看好你們倆的，你倆實力和默契都很強，除非遇到體校專門練羽毛球的隊伍，一般的隊伍我覺得沒問題。”

越星文看向江平策，笑著說：“待會兒遇到實力一般的隊伍，我倆就照常打，遇上難啃的硬骨頭，再用技能？”

江平策點頭同意。

從訓練室出來之後，兩人回宿舍放下球拍，休息片刻。

越星文拿起毛巾一邊擦汗，一邊道：“你是不是有什麽話想問我？”

江平策果然低聲問道：“我們認識以來，經常一起上圖書館，但從沒一起打過球。剛才卓師兄問的時候，你怎麽知道我會打羽毛球，還是跟我爸學的？”

越星文動作一頓，笑道：“這件事，說來話長。”

江平策轉身坐在他的旁邊，低聲道：“說吧。”

越星文坦然說道：“高中的時候，咱們學校的光榮榜，每次我倆的名字都是並列第一。但高三那年有一次月考放榜，理科班前十名都沒你的名字，我想，你成績不可能突然下滑得那麽厲害，好奇去打聽了一下，才知道你是生病了，沒參加那次考試。”