第160章（第2/3頁）

陸陸聽得心花怒放，他的小麋鹿總是能讓他感動。

那他要怎麽努力呢？

是不是應該要教小麋鹿一些大班的知識？

陸陸目送崔老師走出教室，準備有時間再去找老師詢問怎麽教小麋鹿的事情。

小藕喜滋滋地翻開拼音字母練習冊和數字練習冊，這下在哥哥做作業時候，他也有了自己的作業呢。

陸陸道：“小藕，哥哥教你怎麽寫吧？”

他拿出一支筆給小麋鹿。

“嗯呢~”小藕開開心心地接住筆，捏住後問，“哥哥，小藕拿得好不好的？”

“挺好的。”陸陸想，孤兒院的哥哥姐姐可能教過小麋鹿拿筆。

小藕提筆開始按照薄紙後面的字母，開始描第一個字母“a”，笨拙地先畫一根豎線，再在左邊畫一個小小的半圓連起來，歪歪扭扭卻很可愛。

陸陸捧場地誇獎：“小藕寫得真好，胖嘟嘟的呢。”

“嗯！”小藕左看看右看看，開始繼續描，等寫完一行四個，才好奇地問，“哥哥，這個是什麽呀？”

陸陸道：“這個是念‘啊’。”

“啊？”小藕學哥哥的模樣，張張嘴吧，發出輕輕的一聲。

陸陸掀開薄透的紙，給小麋鹿看四個“a”上面不同的標志，分別是平上去入，他每一個都念一遍。

小藕似懂非懂：“原來是這樣的啊。”

他以為“a”上面的不用描呢，原來也是要描的，連忙認真又小心地補充上去。

寫完後，小藕用筆的末端戳著自己的臉頰，戳出一個小渦。

他皺皺小眉心：“哥哥，小藕見過這個呢。”

小藕想起來了，藍天天有拼音卡，他好像是跟哥哥姐姐們一起玩過拼音卡的，只是中間有一陣子沒玩，他就給忘了。

但小藕只見過，沒真正練習過。

“是嗎？”陸陸問清楚小麋鹿的情況，連忙道，“哥哥家裏也有拼音卡，回家找出來哥哥教你？”

“好呀。”小藕點點頭，繼續往下寫第二個字母，反正這樣寫字也很好玩。

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放學時，小藕特別驕傲地跟袁爸爸說：“爸爸，老師給小藕做作業呢，小藕跟哥哥一樣！”

他仿佛終於成為小一班的正式成員，比前兩天更激動。

“是麽？”袁錚驚訝，“做什麽作業了？爸爸可以看看？”

坐上車後，小藕迫不及待地從小書包裏抽出練字本。

袁錚一翻開，簡直不相信自己的眼睛，兩本冊子上各寫了三張紙，阿拉伯數字一到九寫了幾十遍不說，字母整個謄了一遍。

他有些狐疑地看一眼陸陸，問道：“乖寶，都是你今天寫的？”

袁錚距離幼兒園和小學一年級實在是太遙遠，他對於具體學什麽內容以及做什麽作業，印象模糊。“嗯嗯嗯~都是乖寶寫的呢。”小藕拉著哥哥說，“哥哥還教小藕怎麽念呢，爸爸你會不會的？”

袁錚看著第一頁的字母念出來，然而被陸陸打斷：“袁爸爸，不是這樣念的，不是英語，是拼音。”

袁錚仔細一看，的確，“a”後面緊跟著的是“o”，不是常規的“b”，他趕緊道：“是袁爸爸弄錯了。”

小藕抱起哥哥的手揮揮，笑得開心：“爸爸笨笨的呢！”

袁錚汗顏：“爸爸以後不會弄錯了，真的！”

他幫小不點放回書包，對他笑了下，“晚上給你葉爸爸看，他一定很開心。”

“嗯呢~”小藕臉上洋溢著喜悅。

到家後，陸陸將家裏的拼音卡、算術玩具全部找出來，在阿姨的幫助下整理了一箱，全部搬去送給小麋鹿。

方靜見狀，還打趣道：“陸陸，你可給袁爸爸和葉爸爸省了不少心思。”

袁錚也感嘆，小不點這位“哥哥”真是越發重要和不可或缺。

晚上，小藕就抱著哥哥送的發聲拼音卡，趴在起居室的沙發上自己學。

“a……o……e”

葉南舟聽小寶貝學得有模有樣，為他高興也有些發愁。

跳級念書，也沒有跨過初級入門直接上小學的，除非家裏有人在教，可是他還不準備這麽早給小寶貝請家庭教師。

葉南舟坐到沙發上，抱起軟綿綿的寶貝。

拼音卡還在發出聲音：“ao”

小藕誇張地加強重音，兩只小手放在嘴邊，對著爸爸發出“嗷~”的聲音：“爸爸，這個聽起來跟小老虎叫的是一樣的呢。”

葉南舟也跟著“嗷”了一下，笑著揉揉他的後背：“寶貝，爸爸想問你，在小一班開心嗎？有沒有不習慣？”

“沒有呢。”

小藕低頭玩拼音卡，感覺到爸爸好像很關心自己，他忙丟開後摟住爸爸的脖子，“爸爸，小藕喜歡在小一班的呢，是真的！”

他眨巴眨巴明亮而真誠的大眼睛，似乎在說：爸爸你快相信小藕呀。

葉南舟被寶貝水靈澄澈的眼眸一望，徹底柔化，都想不起來自己準備要說什麽。