第29章（第3/6頁）

村民們交頭接耳著，平時沒關注，這麽在電視上一放，才察覺給他們娃教課的老師過得有多清苦。

“趕明兒我娃兒去上學，讓他給老師帶幾個蘿蔔，再帶幾把蒜苗。”

“那我讓牛娃帶個冬瓜過去，還存的好好地。”

“我讓孩子帶幾斤豬肉去！”這個聲音洪亮，一聽就是村裏富戶，別人家都帶蔬果，他送肉！

“肉好啊，老師看著怪瘦的，是該吃點肉補補，不然教咱們娃多累啊，我家的崽子我知道，皮！皮得很啊！”

“那我家閨女就不一樣了，文靜聽話，教她肯定省事，老師肯定喜歡我家閨女……”

“你家閨女文靜，三棍子打不出一個屁來，要我說我閨女那潑辣的性子，更加利索。”

說著說著村民們就開始比兒女了，這大概是天下父母共通的習慣，曬娃、曬娃、還是曬娃！

第二天上學的時候，老師們一臉懵逼地接到了各種投喂，冬瓜蘿蔔腌黃瓜，豬肉大蔥白面粉，這是讓他們包餃子嗎？

午休的時候，他們還真包了一頓豬肉大蔥餡兒的餃子，雖然捏的奇醜無比，但總算能吃。

下鍋後，一個個白面餃子跟胖娃娃似的在沸水中翻滾，撈起來撒上蔥花，蘸點醋和辣椒油，噴香。

學生們也圍著吃了一頓，把帶過來的白面和肉全給吃光了，幾個老師吃的倒還少些，只略微吃了兩個就看著學生吃，一點兒也不白凈的臉上都呵呵笑著。

這些娃娃也不常沾葷腥，個個瘦的跟猴子似的，看著他們吃的香，老師們覺得比自己吃飽更香！

結果送肉的富戶家的孩子回家那麽一說，父母聽說送給老師的白面豬肉都被這些小崽子吃完了，不由拿著拖鞋抽了自家孩子幾下，沒用多少力氣，但意思到了。

“送給老師吃的，你吃那麽多幹嘛？家裏肉不夠你吃的嗎？”

於是次日又送了一些肉面過去。

此後，村民會隔三差五送點家裏種的蔬菜給老師，也是讓他們擺脫了天天都要吃腌鹹菜的命運。

後來清夏花露水的工廠建好了，村民們很多進廠裏打工，手裏松快些了，送菜送米的熱情就更高漲了。

雖然老師們的津貼沒變，但他們的夥食幾乎被村裏包圓了，一村子養幾個老師吃飯，也不費力！

代課老師感受到了家長和學生對他們的尊重和敬意，幾十歲的人了眼眶還濕濕的，也許這就是他們堅守的意義所在吧！

……

離節目首播已經過去幾天了，網上關於這档節目的話題依然爭吵不休。

現在大家關注的焦點都集中在鎮中學初三二班的班報上，兩種嚴重分化的看法爭論不休。

一方認為學生的主業就是要好好學習，以後考個好學校，辦這種喊口號的報紙幹什麽？這不是洗腦嗎？讀書就是讀書，不要碰政治，這些跟學生有什麽關系嗎？

另一方認為，愛國主義教育就要從小抓起，學生也不能光讀書，否則為什麽要學思想品德？

占據主流的是第一種，做學問是做學問，不要牽扯政治！

對於這種說法，華鋒語只是冷笑以對，這些人自己都沒有意識到吧，不談政治本身，就已經預設了政治立場了。

說什麽不談政治，實際上只是因為這種政治立場不是他們的立場罷了。

在反對者眼中，辦這種報紙就是小粉紅、就是假大空、就是作秀，更有甚者甚至認為，新星報是班級老師為了名聲而強迫學生們辦的，學生們其實根本不喜歡這些東西。

這下就把二班的學生們惹怒了，大抵學生時代總有種不知從何而來的與天下作對的憤慨，別人越是反對，心裏就越發逆反。

在這種自己占理的情況下，就更不願意退讓了，得正面回懟啊！

陳茜喬怒而發言：“有些人自己蠅營狗苟，看任何人都跟他自己一樣……你自己沒那個勇氣和毅力堅守理想，就覺得想要堅守理想的人都是作秀……

井底的青蛙只能看到井口的一小片天空，於是對停駐在井口歇腳的鳥兒說：‘天就只有那麽圓一小塊，你幹嘛還要飛呢？像我一樣舒舒服服待在井底不好嗎？’鳥兒根本沒空跟它多說，振翅飛向廣闊無垠的天空……”

並不擅長寫作的徐倩也發帖表明自己根本不是被老師逼迫著才辦報，而是自發自願的。

“沒有思想的指導，一味學習也只是無根之木，不明白自己為什麽而讀書，又怎麽會有毅力奮發圖強呢？”

徐倩對這點感觸頗深，她以前不知道讀書幹嘛，苦哈哈地讀書哪有吃喝玩樂舒服啊，她家裏又比較有錢，一輩子吃喝不愁的。

如果不是有了自己的夢想和動力，她幹嘛天天這麽認真地讀書刷題，課余時間還要去上補習班？

在這上面她特別感謝華鋒語，如果不是華鋒語點醒了她，她估計一輩子也就渾渾噩噩地過去了，也許吃穿不愁，但不論怎麽玩樂，精神上都是空虛的，跟家裏的關系也會一直很差。