第119章 現代靈異世界（1）

紀長澤一到了這個世界, 就發現這次必須得認真了。

因為原主此刻正在自殺，他默默的撐起略有點虛弱的身體，找出醫藥箱, 熟練地給剛剛才割了腕的地方包紮。

原主自殺的原因是他才以老師的身份教唆了兩個十幾歲中二少年自殺未遂，並且未遂的原因還不是他想懸崖勒馬，而是當時兩個少年相約自殺的天台剛好有個警察在那吃午飯，發現情況不對拼著生命危險將兩人救了下來。

等到兩個精神恍惚的學生被送到醫院, 醒過來時, 家長警察都在, 一套話，罪魁禍首可不就被套出來了嗎？

原主自殺倒不是畏罪自殺, 畢竟他雖然教唆，但都是口頭旁敲側擊，或者是暗示，就算兩個學生供出了他, 沒證據，他平時的樣子做的好，只要想一樣可以無罪，他只是覺得自己的假面被戳破了，就好像是一個好學生一直在考一百分的卷子, 突然有一天只考了八十分, 就算及格，好學生也開心不起來, 反正他對活著還是死了一向是沒什麽敬畏心的，再加上好奇世界上是不是真的有鬼，所以回家就麻利割腕了。

紀長澤分析，原主應該是有心理問題的。

他平日裏的形象是溫和無害, 對著學生說話溫柔，對著同事體貼，對著上級尊敬，和家長交談十分耐心，在這座中學裏風評十分不錯。

但那也只是他披的一層假面而已，原主實際上因為幼年親父虐待了他將近十年之久，早已經心理變態，他將自己偽裝成了一個優秀到完美無缺的人，也沒什麽理由，只是想要變成這樣，而等到假面有被拆穿的風險，他又立刻選擇自殺。

至於還要加上世界上是不是真有鬼這個原因，則是因為那兩名學生之所以選擇自殺，是因為他們選擇向自己最信任的老師傾訴，說他們看了鬼，而那些鬼正在纏著他們，兩人日日夜夜處在害怕擔憂中，精神被逼到了瀕臨崩潰的狀態，這才被原主稍微一挑唆便選擇了自殺。

至於原主挑唆他們的目的，他沒什麽目的，只是沒挑唆過人自殺，想試試這樣隨便動動嘴就能終止別人生命的滋味而已。

紀長澤回憶了一下原主做的事，雖然他教唆兩個孩子的事沒證據，但他們都自殺了，說出的話家長肯定會相信，再加上原主本身也有看過心理醫生，如果警方那邊一定要調查，肯定能查出來他患有精神疾病，並且極有攻擊性。

實際上，警方那邊已經在調查了。

如果按照原本的發展，應該是警方在查出來原主不對勁後破門而入，結果進來就發現他已經“畏罪自殺”。

紀長澤一圈圈繞著手腕上的繃帶，站起來看了一眼浴室裏面的鏡子。

原主是好奇世界上有沒有鬼的，而真正引起他好奇的就是那兩名學生，中二期的學生偶爾會出幾個戲精，但恐怕就算是演技最精湛的演員也演繹不出他們的驚恐和害怕。

正是因為看出了兩人是真的害怕，仿佛真的看到了那些東西一般，原主才會以一種“那我就先讓他們死了”的平靜心態教唆了兩個學生自殺，之後決定自己的死亡時，也並沒什麽害怕情緒。

說白了，他的精神是不正常的，他決定死亡，就好像是決定今天吃什麽早飯一樣普通而簡單。

精神病史沒得洗，這玩意都是有記錄的，警察絕對能查到。

教唆自殺也沒得洗，兩名學生的確是板上釘釘的被他教唆自殺。

系統冒了出來：【高難度世界，宿主可以購買道具來渡過難關。】

紀長澤：【不買。】

系統不死心：【系統推算，本世界為ssss級，宿主不購買道具很難通過。】

紀長澤：【不買。】

想從他的口袋裏掏積分出來，門都沒有。

系統：【……】

雖然早就知道宿主大概率是不會買的，但是還是很心塞怎麽回事，如果它有心的話。

紀長澤拒絕了系統後，從自己的腦子裏找了找，找出了一個適用於靈異世界的技能出來。

每次到了高難度世界，他都堅持不購買道具，就算是成了石頭也要憑借著自己的努力修行出來，為的當然不是自虐，而是在之後遇到類似世界時，之前學到的技能還能再拿出來用一次。

想想看吧，如果在遇到高難度世界的時候就買道具，平安度過後下次在遇到同樣類型的高難度世界不是又要買道具嗎？

紀長澤就不一樣了。

他遇到高難度世界，寧願多吃苦多耗費時間也不用道具，而是真刀實槍的自己打拼上去，學習新技能，什麽黑客修仙契約魔法武術異能，他都學了個遍。

這和道具不一樣，都是他自己學下來，一直刻印在記憶中的，等到了下一個同樣類型的高難度世界，他腦子裏的知識足夠他能夠直接上天，雖然說武俠世界不能走仙俠風，普通世界不能走靈異風，但是武俠世界他可以直接成為當世第一高手，普通世界就算是按照普通人的賺錢歷程也能快速成為首富，就相當於是直接從困難模式打到了簡單模式。