第4章 交作業（第2/4頁）

——

祁洛坐下之後，拿出語文作業遞給許翊：“同桌，參考一下，把語文作業補了吧！”

祁洛又說：“美好的一天從寫作業開始，美好的學習從語文開始！”

前排，趙思源聽得汗毛倒豎，學神怎麽能說出這種話來的？

許翊面無表情地不搭理他，祁洛便繼續勸，一會兒說“學習是快樂之源”，一會兒說“做人呢，最重要的是守信用，你剛才都答應我了”。

可很快，祁洛就發現，自己越勸說，許翊臉上寒氣越重。

作為一個體貼的同桌，祁洛立刻問道：“怎麽，同桌，你是不想寫語文作業嗎？”

許翊冷淡地看他一眼，還算有眼力見。

祁洛親切地建議：“要不咱們換一科？寫數學怎麽樣？”

許翊：“……”

許翊忍無可忍：“不寫。”

“為什麽？”祁洛問，“其實沒有必要對作業這麽抵觸，作業裏的題目沒什麽難度，做著玩就可以了。”

昨天被物理作業折磨得生不如死的趙思源聽到這話，“咕咚”栽倒在桌面上。

祁洛和許翊都沒有注意到前桌的狀況，許翊反問：“那你能不能告訴我，為什麽非要逼著我補作業？”

——我補了你好拿去討好小姑娘是嗎？

後半句話有些刻薄，許翊最後忍住了沒有說。

因為他這個新同桌給人一種薩摩耶的感覺，單純、熱情、傻，還永遠都是天使微笑，許翊有點兒不好意思上來就懟他。

祁洛沒感覺到許翊問話裏隱隱帶著的刺，如實回答：“因為我想帶你好好學習啊。”

他想了想，覺得解題過程要寫詳細，於是補充：“你昨天給我創可貼，今天又提醒我辦免體，我除了做題什麽都不會，只能帶你學習以示報答。”

許翊那一肚子陰陽怪氣的詞，突然就什麽都說不出來了。

.

陽光剛好從新同桌背後映進教室，襯得他頭發毛茸茸，眼睛水汪汪的，整個人暖得像個背著一書包作業的小天使。

別人說出這樣的話許翊半個字都不會信，但他感覺祁洛確實是能有這種想法的人。也許因為是轉校生，沒聽過自己狼藉的聲名，從最開始，祁洛對自己就熱情而且友善。

“校霸”這個稱號讓許翊在學校裏橫行無忌的同時，也讓他和其他學生徹底隔絕，很久沒有人抱著這樣單純的善意接近他。

雖然從那本《五三》開始，這種書呆子氣的善意就注定讓人哭笑不得，但現在許翊只慶幸自己沒來得及說出誤解對方的，傷人的話來。

雖然已經鐵了心不學習，但這個不算學習，只是給同桌個小小的面子。

許翊伸手：“拿來。”

祁洛一愣，隨後喜動顏色地遞上練習冊：“同桌，你決定要寫作業了麽！”

許翊：“……”後悔只在一瞬間。

他趕在反悔之前從筆袋裏抽了支筆，然後從桌洞裏翻出那本嶄新的語文練習冊，面無表情強調道，“就這一次，給你面子。”

“好好好。”祁洛連連點頭，滿滿成就感地看著許翊打開這本新到仿佛剛剛拆掉塑封的練習冊，在扉頁上龍飛鳳舞地寫下“許翊”兩個大字。

——

許翊抄作業的過程中，祁洛一直監督著他，畢竟語文老唐已經五十多快退休了，萬一許翊在作業本上胡寫，把他氣出個好歹就很不合適。

雖然抄作業不好，但許翊現在是根本遊離在整個學習體系之外，祁洛想，先讓他逐步養成寫作業的習慣，再慢慢逼迫他學習，也總比讓他像現在這樣，來學校就是為了翹課強。

許翊的字意外的漂亮，行筆大氣，筆鋒淩厲疏狂，一看就是練過。

“你這字練了幾年啊，好厲害。”祁洛眼睛都看直了。

“沒幾年。”許翊說著，把祁洛的練習冊翻了一頁，沒有就著這個話題說下去的意思。

許翊雖然家裏很有錢，但他有個小說標配的惡毒後媽和狡猾弟弟，對於家庭他從來絕口不提。練字這種童年回憶一定和家裏有關，祁洛很懂事，沒再問。

這次語文作業很簡單，許翊抄完之後，祁洛自告奮勇幫他把作業交上去。

許翊沒答應但是也沒拒絕，祁洛笑吟吟把這當做默認，兩本練習冊一塊遞給蘇薇。

今天上午萬事順心，唯獨就是蘇薇接過作業本時，上上下下多看了自己兩眼，祁洛不知道是為什麽。

.

上午第四節 是語文課，語文老師老唐是個五十多歲，地中海發型的小老頭，據說帶完他們這一屆就要退休了。

平時老唐總是一副昏昏欲睡的模樣，只有講起課才有點精神，但是這一次，他一進門就神采奕奕的。

這點異樣很快被同學們發現，他們小聲交流老唐這是怎麽回事。

“發作業！”老唐沖著交頭接耳的學生喊了一嗓子，“叫到名字的自己上來拿！蘇薇！韓嘉裕！王欣茹！……”