第3章

周秀走進了辦公室，她找到了自己班的老師，問：“我有道數學題不會寫，老師有空嗎？”

黃老師教24班的數學，他自己本人也教了十幾年的普通班，從來都沒有挪過位置。教火箭班和溫拿班雖然福利高，但哪裏比得上普通班清閑、省心。

他關掉了正在瀏覽的股票，興致缺缺地問：“要問什麽題？”

周秀指了指壓軸題。

“這題你研究也沒有用，不用寫。你還有什麽別的事嗎？”

黃老師遊移的目光又移回了網頁上的股票。

他不認為24班的學生能多有能耐，天天上課打遊戲、睡覺，搞笑的是班上有個女孩子成天只懂得化妝。

與其把耐心浪費在他們身上，還不如多看點股市。

“怎麽會沒有用呢？”周秀問。

她問不成壓軸題，退而求其次換了道幾何題問。

黃老師看了眼試卷，這是數學組長故意出的難題，遠超出24班學生的水平。不是他看不起24班，實際上24班就是一群垃圾富二代聚集起來混日子的地方。

他皺了皺眉說：“調和四邊形的性質知道嗎，背給我聽看看。”

周秀搖頭。

黃老師遞給她一支鉛筆：“給我找找它的內錯點？”

周秀又搖頭。

一問三不知，黃老師收起輕慢的態度，勃然大怒：“上課都不認真聽，課後裝勤奮，老師寶貴的時間就是被你這種學生耽誤的。回去把這個性質定理抄一百遍交給我！”

鄉下教育資源貧匱，周秀從來沒有接觸過這個知識點。

她對上了老師輕視的目光，那眼神裏的冷漠令人難堪。

“老師……我……”

“你還給自己的錯誤找借口？”

周秀認真地說：“我沒有。”

她衣袖裏的拳頭默默攥緊，拿著試卷走出了辦公室。

【少年，要改變別人對你的看法，讓世界承認你，首先你需要改變自己。】

周秀在辦公室門口，停住了腳步。

系統又說：【鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。絕大多數人的天資平平，但往往可以通過後天的努力彌補過來，少年你要放棄嗎？】

周秀攥緊了試卷，轉身又走進了辦公室。

周秀朝黃老師的位置走過去，在黃老師板著臉正準備開口教訓人時，錯身路過了他。

她看到辦公室角落處有個正悠閑的男老師，遂大膽地把試卷遞給問角落裏的他。

“老師好，我有幾題不會寫，您能教教我嗎？”

“哦，拿來給我看看？”

這個年過半百的老教師仿佛有些驚訝，但很快直奔主題講起題來。

好像並不在乎周秀是不是他的學生。

黃老師張了張嘴。

半小時之後，周秀磕磕絆絆地解決了自己的困惑。她花了十分鐘的時間，把自己的思路整理了一下，就著隔壁的桌子填滿了試卷。

試卷填滿的時候，系統並沒有下達任務完成的聲音。

周秀攥緊了筆，深吸一口氣，厚著臉皮問這個和藹的老教師。

“老師能幫我批改一下卷子嗎？”

不僅老教師驚訝。黃老師也目瞪口呆，他又氣又怒。

他認為這是這個差生故意給他下馬威看。否則她誰不找，偏偏找年級組裏脾氣最古怪的老師。

老教師問：“分數重要嗎？”

當然重要。

這關乎著周秀今晚究竟是走路、還是坐車回去的大事。她知道自己指望不上沉迷股票的黃老師給她改試卷。

老教師沒糾結多久，拿起了紅筆很快給周秀批改了起來。

一百分的試卷，不多不少，恰恰好八十分。

鮮紅的八十落下，那一瞬系統即時落下完成任務的聲音，周秀覺得世界上再也沒有任何音樂比它還要美妙。

【叮——王老師數學試卷(32A)正確率達到80%，請領取5RMB獎勵。】

周秀把手放進口袋，摸了摸。

摸到了薄薄一張的鈔票。

她會心一笑：“謝謝老師。”

……

周秀走後，黃老師推卸責任一般地對老教師抱怨道：

“那個學生太不懂事了，她耽擱了您不少時間吧？這種學生太難教了，前幾天才說過的定理轉頭就給忘了。”

黃老師甚至連周秀是今天插到班上這件事都不清楚。

老教師淡定地說：“怎麽會，她基礎雖然差了點但邏輯還可以。卷子得了八十分呢。”

八十分？

黃老師嘴邊的笑容頓時凝滯。

A卷歷來是出給火箭班和溫拿班的學生寫的，尤其最後幾個壓軸題，完全是組長出來玩的，偶爾也用來挑選競賽班的苗子。雖然周秀是占了便宜問了老師大題的解法。

但也不代表她前面做的題目都能做出來。

“呵呵，那這次的卷子您肯定出得簡單了，王老師班上的席少原隨便寫寫恐怕也是滿分吧。”