第171章（第2/4頁）

於是沈魚報備成立了一個助學基金會，取名薪火，寓意薪火相傳，代代不熄。

薪火基金會不向公眾募捐，資金由沈魚和沈橋私人提供。

基金會目前只用於助學，包括且不限於捐建學校，捐教學物資，為貧困學生捐學費。

沈魚暫任理事長，沈橋任副理事長，伍康任秘書長，姚傑任理事。

剛去鄉下的時候，姚傑看起來不太好相處，脾氣也古怪。

沈魚都以為她待不久，說不定過幾天她自己就回家了。

沒想到她一直待到兩所學校建好，最後匯報工作的時候，連伍康都替她說了兩句好話，統賬交接，該做的工作沒有落下。

沈魚問過她，願不願意繼續幹下去，姚傑一口答應了。

既然人家願意繼續幹下去，工作也沒有問題，當然沒理由攆她走，給了個理事的身份先待著。

等紅旗鎮的事忙完，這兩人會有幾天假期，完了就該繼續工作了。

華國這麽大，基金會賬面上也不缺錢，應該加大助學力度，多點開花。

這樣一來，光靠他們幾個，人手可不夠用。

沈魚和沈橋就是掛個身份，拿個大方向，主要的管事人還是伍康，財務也暫時是他管著的，姚傑輔助。

都是當官的，連個員工都沒有。

沈魚有個想法，等以後基金會規模擴大了，就把姚傑調去監事會，他覺得她幹這個應該行。

那是後話，現在當務之急是招人。

雖然跟國家要人很方便，出差錯的概率極小，但不能一有問題就找上頭，以後基金會還要發展，再有招人的時候，還管上頭要？

所以能自己解決的問題還是自己解決，招幾個員工而已，幹不好就辭退，問題不大。

另外，沈魚也有點兒小私心。

基金會完全不接受外界募捐，一是因為他確實不缺錢，沒必要招惹附帶的麻煩；

另一方面也是想保證基金會的純潔和他自己的話語權，比如，如果他想做一個專為山區女童助學的項目，就堅決不會讓人在中間添添改改。

說直白點兒，他有錢，願意做點兒好事，也不求那些接受了幫助的人感激他。

但最起碼錢要花的舒心，他想花到哪就花到哪，而不是被人巧立名目挪作他用。

話說回來，招人這事確實不算什麽麻煩事，伍康直接就把活兒接過去了。

並且表示，他不需要那麽久的休息時間，招完人，培訓一下，到崗之後，立即可以開始工作。

至於下一步助學目的地在哪兒，伍康提議了幾個地方，都是在中西部經濟欠發達的省份，其中就包括沈魚老家豐南省。

紅旗鎮兩所學校雖然建好了，但也就是一個鎮中和一個鎮小學而已，輻射面積太小。

而且紅旗鎮還不是整個臨安縣最窮的鄉鎮單位，就倒數前三窮吧。

最窮的鄉下溝鄉，離縣城最遠，鎮中和鎮小在同一個學校，分割幾間教室就行了，連學生宿舍都是混用，一共兩間，鋪位有限，很多學生都沒辦法住校。

伍康的意思是，既然在豐南省開展工作了，就先以此為原點，往周邊開展助學。

否則東一榔頭西一棒子，效果可能不會那麽顯著。

不至於說每個鄉鎮都有捐助，當然要看看實際情況，像臨安縣，一共五六個鄉鎮單位，據伍康考察，符合他心中助學目標的也就紅旗鎮和下溝鄉。

倒數第二窮那個鎮子，窮是窮了點兒，運氣好，鎮上有個被清算的革委會領導蓋的房子，兩三層的小樓房。

收回來之後，他們鎮上領導把這房子劃成學校了，鎮政府還沒學校氣派。

用不著給人蓋學校，捐些教學物資，再捐些書本就夠了。

書本這個是沈魚聯系的，他總覺得光捐點兒水泥好像太少了，想著學校總不會嫌書多，去新華書店定了一批合適的圖書讓給寄過去。

伍康雖然覺得他花錢太闊氣，但有個這樣老板，不得不說，他幹事幹得很舒心。

一個鎮中學一個鎮小學，頂多夠鄉鎮及其下屬村子裏的孩子入學就讀，這還是因為現在教育普及率不高，很多孩子沒有來上學。

否則一個鎮就一個中學，真塞不下。

有的村子會有村小學，相當於給鎮上的學校分擔壓力了，不是不願意收學生，確實師資力量不夠，老師的精力是有限的，帶多了班級和學生，分身乏術，也會影響老師的教學質量。

關於這個，也是薪火基金會後續需要考慮的問題。

目前他們助學，僅僅是在原有的基礎上保障師生基礎學習生活所需，原本是有老師的。

以後要是在教育空白區開展助學，從哪找老師還是個大問題。

這個問題暫時放下，伍康給沈魚匯報的下一個助學地點下溝鄉，經過溝通後，沈魚認同了他的選擇和後續計劃。