第181章 修復廢品賣舊貨

半個學期過去, 常年已經把初級魔法食物的知識全部學習完畢，並開始接觸中級的知識，但因為他本身的魔力等級，這些知識他就算學了, 相關魔法食物他也做不出來, 於是，常年開始把學習重點偏向到煉器方面。

煉器廢棄處理室內的垃圾已經快要堆滿, 他又舍不得全部扔進分解池, 當然只有趕緊學習相關知識, 看能不能把這些垃圾變廢為寶。

而從分解難度上來看, 分解這些煉器廢品可要比分解藥劑廢品容易得多。

正好，學校每年一度的校園小比就要開始, 校園小比不同於考試, 是由學生會自發而形成傳統的學生間的比試。

有點像是打擂台, 好處是可以揚名和得到不錯的獎勵，有時還會贏來教授的關注從而收為弟子, 所以學校學生們還是挺注重這個每學期中期舉辦的校園小比。

而每逢期中的校園小比和期末的年度考試, 都是藥劑、魔器、卷軸等魔法物品瘋狂大賣的時候。

時刻都覺得自己缺錢的常董自然要利用這個機會好好賺一筆。

科羅廷院長對常年的學習能力已經從吃驚到驚駭到懷疑進而發展到了現在的淡定。

他徒弟就是這麽天才，他能怎麽辦？

哈哈哈！這樣優秀到可怕的常年是我的徒弟，我的！

科羅廷院長又得意又激動的在自家小院子來回跑還蹦跶這種事，我們就不跟人說了。

洛文院長表面對常年各種不滿意，每次見面都要抱怨他在其他偏科上花的時間太多, 但實際他對常年的進展卻心懷驕傲。

他的弟子就是這麽棒, 哪怕沒有把全部精力和時間都花在研究時間和空間類的魔法上, 他依然在短短半年內把兩類魔法的相關基礎知識都牢牢記住，不止是記住，他是真的理解了。

時間和空間類魔法是所有魔法中最困難的也最需要龐大魔力支撐的, 一般只有一級的學徒只能學習基礎知識，想要施展相關魔法只能靠天賦。

比如像克裏斯琴一樣，她天生就能預言，雖然她不能隨心所欲看到自己想要看到的，也不能預言與自己有關的事物，也無法看到多個未來可能，但她的預言還是很厲害，堪比學了很多年預言的預言師。這就是天賦優異的優勢。

可是一般預言系的學生，他們只會有朦朧的預感，而無法清晰地看到什麽。

還比如洛文院長在時間魔法方面的天賦能力就是回溯時間，在他系統學習時間魔法之前，他就能讓身邊的物品恢復如初。

常年雖然被判斷具有空間魔法的天賦，但他並沒有相關的天賦魔法能力，他只是被老樹人判斷他學習空間魔法會比其他魔法更容易。

這樣的常年原本應該跟時空學院絕大多數普通學生一樣，一年級和二年級打基礎，三年級開始嘗試一些小型初級的時間和空間類魔法，比如讓植物加快生長、讓一個跑得很快的人跑得很慢，或者搞出一個臨時的隔離小空間，把東西變沒再變出來，再厲害一些就是定身和空間斬之類。

可現在常年就能利用時間魔法加快藥液和食材的變化，還能搞出空間護盾。

只有半年時間！

洛文院長遇到了和科羅廷院長一樣的難題，基礎知識教完，該教更上層的知識了，但苦於常年魔力等級還在一級，他們教了也沒用，只能給他講講課，讓他把基礎再打牢一點。

洛文院長一開始還奇怪常年為什麽到現在都沒能突破一級，按照常年對魔法的理解，以及他對魔法的頻繁應用，他應該早就突破到二級。

洛文院長找了個時間對常年做了一次仔細檢查，著重查看他的魔力源。

查完後，洛文院長再也沒有心急常年不能突破的問題，他還經常偷著樂。

如果把魔力源按照資質劃分，一等資質的魔力源就是一倍，那麽常年的魔力源就是九倍，甚至更多一些。

如此也可證明，常年根本不是八等資質，而是九等！

雖然不明白老樹人為什麽給出常年資質只有八等的判斷，但洛文現在只有高興的份，他巴不得其他人都以為常年只是普通的優秀。

其實常年之前也奇怪過自己為什麽到現在還沒有突破到第二級，雖然絕大多數的魔法學徒一輩子都只是學徒，但他不一樣啊，他的資質讓他注定不可能停留在學徒階段。

那麽他為什麽突破得這麽慢？

除了他的魔力源較別人都龐大，需要的魔力更多以外，常年還發現了兩個小賊。

一個小賊是時間之沙，自從它進入體驗室，常年就感到自己魔力增長非常緩慢，仔細勘察後才發現他有三分之一的魔力被時間之沙給吸走了。

還有一個小賊是規則精靈。常年發現時間之沙這個偷魔力的小賊後，就開始懷疑規則精靈是不是也在偷吃，在他仔細觀察了大半個月後，終於給他發現，每次他和規則精靈交流和讓它購買魔法時，規則精靈就會吞噬他一部分魔力。