第158章 “我想”

每個孩子都在說想念卓遠, 除卻一臉懵的齊格，愣愣道，“我還沒見到清之叔叔呢！”

卓遠十月奉詔剿匪, 臘月回京後不幾日就帶著府中一幫孩子去了栩城, 從栩城回京的當日就被扔進了大理寺, 所以齊格是很就沒有見過清之叔叔了。

小孩子很容易受群體氛圍影響。

每個人都在說想念清之叔叔, 齊格也嘆道，“我也有些想念清之叔叔叔了。”

只有小五環臂輕哼, “我才不想他！”

一張小嘴噘得老高，“我一點都不想他！哼！”

沈悅知曉, 他明明才是最想卓遠的那個。

而且，她竟然也會想到，日後等卓遠回府的時候, 小五還是會同他說這句話, 有人也會慢悠悠應聲，“正好, 我也一點都不想你。”

然後小五就會張牙舞爪往他身上撲。

他亦會俯身抱起小五, 舉高高……

沈悅嘴角微微勾了勾。

但很快, 又反應過來, 什麽時候起，她已經熟稔到連他說話時的神態動作，甚至連他可能對每個孩子說的話都能一氣呵成想起？

沈悅略微有些出神。

“嗚嗚嗚嗚……我想舅舅。”桃桃說著說著話，就忽得哭了出來。

沈悅回過神來，上前半蹲下, 溫聲安撫道，“阿悅知道桃桃很想舅舅，舅舅肯定也很想桃桃, 但是舅舅眼下還不能回來，我們耐心等他好不好？”

沈悅一面溫柔說著，一面取了桃桃的手帕給她擦眼淚，也輕聲道，“桃桃可麽可愛，若是舅舅知道桃桃想他哭了，肯定會難過的，桃桃希望舅舅難過嗎？”

桃桃搖頭。

沈悅輕輕擁她，“那我們就一起耐心等舅舅回來好不好？”

桃桃在她肩膀處點頭。

沈悅又道，“說不定，等我放完風箏不久，舅舅就回來了……”

桃桃輕聲道，“那我們今天就去放風箏可以嗎？”

沈悅微微笑道，“可是我們還沒有親手做自己的風箏呀。”

桃桃摟著沈悅不放，“阿悅，你能幫我做風箏嗎？”

沈悅安撫道，“阿悅會幫大家都準備好風箏，然後阿悅陪著桃桃一起畫風箏好不好？”

“嗯。”桃桃似是終於不哭了。

沈悅問道，“桃桃想在風箏上畫什麽？”

其實桃桃方才就說了想在風箏上畫貓咪阿悅，但是眼下，沈悅為了安撫她的情緒，便再次順著她的話往下說。

桃桃這才直起了身來，“阿悅，我不想畫貓咪阿悅了。”

沈悅笑了笑，“那你想畫什麽？”

桃桃道，“我要畫兔子清之！”

沈悅微頓，既而笑笑，“那我們就畫兔子清之。”

桃桃終於破涕為笑。

……

桃桃是方才哭得罪厲害的一個，桃桃不哭了，旁的孩子們情緒也在沈悅的安撫下相繼好轉，沈悅才又開始繼續今日的團隊討論分享課程。

本周的主題是風箏。

今日的分享討論，是風箏的由來。

關於風箏的由來，有很多種，孩子們之前都有放過風箏，但卻不知道為什麽會有風箏，沈悅說的時候，借鑒了樓清運的做法，配了簡單的圖畫，孩子們的注意力很快被吸引，都認真聽著沈悅說的。

沈悅逐一翻開板夾上的紙上。

“第一種說法，是風箏起源於很早之前的送信。很久之前，有座城池被叛軍圍困，城中有人想到風，將被叛軍圍困的消息送到城外。但因為目標太明顯，被叛軍發現，並未成功。但是用作送信方式的風箏卻保留了下來，演化成了後來大家看到的風箏。因為是用紙糊的，形象都做成鳥的形狀，所以也叫紙鳶。”

“紙鳶好聽。”桃桃笑著說。

“風箏更好聽。”小五有不同意見。

小七關心的卻是風箏的其他起源，“阿悅阿悅，還有呢？”

沈悅才笑了笑，接著說道，“還有風箏起源的第二種說法，也是在戰爭中，會有謀事，利用風箏來測量兩地之間的距離。雖然具體怎麽測量的，後世沒有更多的記載，但是等到後來，測量距離的工具風箏，就作為百姓喜聞樂見的春日活動保留下來了。”

“風箏還可以測量距離啊！”齊格感嘆，放了這麽久的風箏，仿佛還是頭一回聽到這種說法。

阿四卻道，“我也在書上也看到過這麽說的，但是沒有測量方法被記錄下來。”

等孩子們差不多討論完，沈悅又繼續，“關於風箏的起源，還有第三種說法，還是在戰爭中，在風箏上綁上可以迎風做響的樂器，風箏飛上空中的時候，樂器就會響，樂器的悲涼聲音和配合著旁的奏樂，會營造出濃郁的悲傷感，讓對方的士兵產生悲嘆和想家的念頭……”（1）

這些就是風箏的由來，大都和戰爭有關，也無從考證三種說法哪種才是真實的緣由，或者都是編纂的，但總歸最後都殊途同歸，都成了如今百姓，尤其是小孩子在春季的時候，最喜聞樂見的娛樂活動。