第020章 園區驗收

霍明在彩虹橋處等候，見了沈悅來，便迎上前來。

沈悅斂了眸間情緒，也迎上前去，“霍伯伯，阿來師傅。”

“沈姑娘好。”阿來也朝她拱手行禮。

沈姑娘雖說不是王府的貴人，但聽說整個幼兒園的規劃和籌建都是由沈姑娘一手操持的。

在幼兒園的籌備一事上，陶管家和霍管事都是循著沈姑娘的意思。

聽聞，還是王爺的意思，讓沈姑娘全權做主。

阿來是京中很有名聲的老工匠了，但在幼兒園竣工前，也摸不透沈姑娘要將王府中幾處金貴苑子拆了重建的意義。

但在整體改建完成之後，才覺自己雖然做了幾十年的活計，卻實在是孤陋寡聞。

不光大門這一處，鮮艷的彩虹橋和“王府幼兒園”幾個字，一眼可見的童真童趣，入得內裏，整個苑中就的布置和陳設，才別有洞天，真正是一處屬於孩子的地方……

做完這樣一處別出心裁的改造，意義同做一處普通的宅子相比，全然不同。

阿來心中對沈悅尊重。

霍明笑容可掬，“阿悅，幼兒園內外都按照早前的圖紙改建好了，我方才已經看過，甚是驚喜。你看看可合要求？若有不合適的地方，我們加緊再改，還有空余時間。”

“多謝霍伯伯。”沈悅福了福身。

霍明推開彩虹橋，輕微的木質“嘎吱”聲後，首先映入眼簾的是晨檢區。

除了家長開放日，平日裏，平媽媽、慧媽媽等人是不會同小五、小七和桃桃一道入園的。幼兒園每日晨間都有固定的時間段，將孩子送至晨檢區，由阿悅幾人領著入內。每日用過晚餐後，也有固定的時間，平媽媽和慧媽媽等可在晨檢區接孩子回苑中。

晨檢區設有休息的椅凳，洗手台，飲水處，還有小型的更衣室。

為了避免風穿堂而過，冬日裏太冷，晨檢區為半封閉狀，同後面的區域置了屏風隔斷。

沈悅逐一試了洗手台，看是否和孩子的高度契合，這裏沒有自來水的概念，王府會有專人備水。沈悅又在風口處站了些許，再半蹲下來，又模仿孩子的高度，呆了些時候。

早前霍明也大致看過，卻未同她看得這般仔細。

片刻，沈悅朝霍明道，“霍伯伯，後面屏風換成八扇屏風許是會更好一些。大人的各子高一些，在這處吹不到風，但孩子個頭低些，晨檢的時候會吹著風。”

霍明和阿來聽及此處，都紛紛上前，半蹲著拭了拭。

果真……

“這一處的確是要改一改。”霍明也吩咐。

阿來連忙應好。

早前光顧著洗手台這樣明顯的陳設高度，卻沒顧及更多的細節，還是沈姑娘細致。

晨檢區後是換鞋區。

從換鞋區起，便屬於幼兒園內的活動範圍了。

按照沈悅早前的安排，孩子們在晨檢區入園後，便要在換鞋區，將戶外鞋換成室內鞋，保持教室內的幹凈衛生；等需要戶外活動或離開幼兒園的時候，再在換鞋區將室外鞋換回來。

雖然多了一處繁瑣，卻對孩子的健康有益。

換鞋區設置了大大小小十余二十個閣子，沈悅循著孩子的路線，在換鞋區換了室內鞋，在木閣子上擺放好。換鞋的時候，又特意在換鞋長凳上久坐了些許，確認換鞋區雖然正對著寬敞的戶外活動場所，卻不是風口，沒有冷風灌入，孩子不易著涼。

換鞋區有長廊通往教室，也有長廊通往沙池區。視野很寬闊，活動區空置的地方，恰到好處得栽種了臘梅樹，讓初冬的苑落顯得並不突兀。

阿來見她目光停留在苑中的幾顆臘梅上，補充道，“苑中的花草可按四季輪換種植，小孩子總喜歡新鮮，苑中的植物一換，又覺煥然一新。”

沈悅莞爾，“還是阿來師傅周全。”

霍明也笑了笑。

循著孩子的日常路線，從長廊處往教室去，遠遠可以看到整個戶外活動區的全貌，沙池區，攀爬區，還有更遠處的蹴鞠和草坪和彩虹跑道，豁然開朗，又天馬行空，尤其是彩虹跑道，同大門處的彩虹橋呼應，在冬日的陽光下，更似彩虹一般，若是孩子見了定會歡呼。

霍明又道，“冬日裏草坪不易尋，成色不算好，但權且算有綠色，蹴鞠和日常用是夠了，等開春之後，再讓人尋質地好一些的草坪來。”

沈悅頷首，嘴角微微揚了揚。

其實這裏已經還原了她心中想要的幼兒園戶外活動區域的模樣，又甚至遠超預期，更多了幾分世家園林應有的底蘊，層次分明，錯落有致，又同幼兒園的陳設完美得兼容在一起，甚至是穿越前的幼兒園比不了的。

近乎每隔一段便有別出心裁的布置，沈悅目不暇接。

一路從長廊處到教室，推門而出。

教室內采光極好，寬敞又明亮，是一個大的通廳。通廳內都用孩子身高的實木架子和櫃子區分了各個區域，幹凈清爽，沒有視線遮擋。